Организация проектной деятельности в условиях ДОУ
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
решение трех основных задач:
сохранение и укрепление здоровья детей;
создание условий для своевременного и полноценного психического развития каждого ребенка;
обеспечение возможности ребенку радостно и содержательно прожить период дошкольного детства.
Семь основных цветов радуги - семь видов деятельности детей: физическая культура; игра; изобразительная деятельность и ручной труд; конструирование; музыкальная и театрализованная деятельность; познавательная деятельность и развитие речи; математика.
Организация жизни детей по программе Радуга осуществляется по четырем образовательным областям: физическое (охрана физического и психического здоровья детей); познавательно-речевое; социально-личностное; художественно-эстетическое.
В ДОУ реализуются современные подходы к здоровью и физическому развитию детского организма, поэтому дополнительная программа - Создание и функционирование здоровьесохраняющей среды ребёнка в детском саду и дома (автор В.И.Усаков). Основная цель: становление ценностей здорового образа жизни, совершенствование двигательной активности детей, развитие представлений о своём теле и своих физических возможностях. Большое внимание в программе уделяется созданию благоприятного психологического климата в группах, эмоциональному благополучию детей, созданию условий для развития и самореализации каждого ребенка. Парциальные программы, используемые в организации образовательного процесса: Н.А.Рыжова Наш дом - природа (программа экологического воспитания дошкольников). Гармония, Малыш (программы музыкального развития детей). Старт (программа физического воспитания).
Дополнительные услуги в ДОУ организованы на бесплатной основе: оздоровительное плавание; кружок нетрадиционного рисования Волшебная кисточка, театр физического воспитания (развитие гибкости, фитнес для малышей), театр Олимпионика (постановка спектаклей на спортивную тематику). Наряду с традиционными в ДОУ методами и приемами педагогической теории и практики в летний оздоровительный период (и не только) широко используют проектную деятельность.
2.2 Образовательный проект Неделя уральских сказов
Актуальность проекта. В силу сложившихся в стране обстоятельств наши дети, большие и маленькие, сегодня редко посещают театр и почти не бывают в кино, мало читают. С грустью приходится констатировать: основным детским развлечением стали компьютерные игры, телевидение и DVD с американскими культовыми мультсериалами, уводящими сознание ребенка от образов собственных русских народных и литературных сказок. А ведь именно в них заложен витамин, так необходимый нравственному здоровью дошкольника. Приобщение детей к истокам национальной культуры посредством празднования юбилейных дат литературного календаря стало доброй традицией детского сада. Руководствуясь принципом доступности содержания, тщательно отбирая материал, в саду регулярно проводятся литературные досуги, тематические вечера, праздники поэзии; ставим пьесы-драматизации. В январе 2011 года, в период дошкольных зимних каникул, ко дню рождения русского сказочника П.П.Бажова, в нашем детском саду с успехом прошла Неделя уральских сказов. Дни недели с определенным видом деятельности (театрализованной, игровой, изобразительной, художественной, музыкальной и спортивной) представляла Прекрасная Сказочница - собирательный образ бажовских героинь (картонный силуэт, выставленный в холле детского сада). Каждый ребенок в течение недели имел возможность погрузиться в таинственный мир уральских сказов, почувствовать себя не пассивным наблюдателем, а непосредственным участником данного события. Этой темой заинтересовались и родители. Они принимали активное участие в подготовке и проведении разнообразных мероприятий. Завершилась неделя заключительным праздником - Бажовским карнавалом и красочной выставкой Мир сказов П.Бажова, где были представлены как отдельные экспонаты, так и тематические композиции, выполненные детьми, родителями и сотрудниками детского сада.
Подобные мероприятия позволяют эффективно развивать и поддерживать интерес дошкольников к отечественной детской литературе, повышают уровень знаний педагогов, привлекают к совместной работе родителей.
Вид проекта: творческо-исследовательский, межгрупповой, средней продолжительности.
Цель: Знакомство с жанром сказа, его особенностями.
Задачи:
приобщать детей к произведениям литературного, народного и декоративно-прикладного искусства Урала.
формировать познавательную активность, интерес к культурному наследию русского народа, гордость за свою страну, не скудеющую талантами.
развивать навыки диалогической речи, обогащать словарный запас.
формировать навыки исследовательской деятельности, стимулировать к поиску дополнительной информации по теме.
развивать художественно-творческие способности в разных видах изобразительной деятельности, совершенствовать технические навыки.
Участники: дети трех возрастных групп: средняя группа - Капельки, старшая группа - Рябинки, подготовительная группа - Землянички; родители, воспитатели групп, старший воспитатель, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель.
Время реализации проекта: 24 января - 28 января 2011 г.
План тематической недели представлен в таблице 2.
Таблица 2 - План тематической недел?/p>