Организационно-педагогические условия реализации эвристического обучения на уроках математики
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
#229;, .: , 1996
, .
Приложение 1
Игра-пятиминутка Третий лишний
Командам поочередно демонстрируются названия различных объектов. Два из них имеют какое-то общее свойство, а третий нет. Команды должны быстро ответить, какой объект не обладает свойством, которое присуще двум другим. Например:
гектар, сотка, метр;
ярд, тонна, центнер;
конус, квадрат, призма;
треугольник, прямоугольник, ромб;
прямая, отрезок, угол.
Игра-пятиминутка Что? Где? Когда?
Вопросы
Индийцы называли его сунья, арабские математики сифр. Как мы называем его сейчас? [Нуль.]
Именно этот учебник был первой в России энциклопедией математических знаний. По нему учился М.В.Ломоносов, называвший его вратами учености. Именно в нем впервые на русском языке введены понятия частное, произведение, делитель. Назовите учебник и его автора. [Арифметика Л.Ф.Магницкого.]
Это название происходит от двух латинских слов дважды и секу, буквально рассекающая на две части. О че?/p>