Оптимизация детско-родительских отношений при задержке психического развития
Дипломная работа - Педагогика
?и психики. М.,1981.
Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.
Личко А.Э. Психопатии и акцентуация характера у детей и подростков. Л., 1983.
Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. СПб.:Изд-во Речь.2002.160с.
Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. 408с.
Минияров В.М. Психология семейного воспитания.Москва-Воронеж.: Изд-во НПО МОДЭК,2000.256с.
Мишина Г.А. Формы организации коррекционно-педагогической работы с дефектолога с семьёй, воспитывающей ребёнка раннего возраста с нарушением психо-физического развития (методические рекомендации).// Дефектология.- 2001.-№1.-с.7 14.
Никашина В.Б. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития. - М.:Владос, 2003. 128с.
Никулина В.Д. Рекомендации по психокоррекционной работе с семьями, воспитывающими проблемного ребенка // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, 2002, №4. С.40-48.
Панфилова М.А. Игротерапия общения: тесты и коррекционные игры. М.: Изд-во ГНОМ и Д, 2002. 160с.
Разина Н.Р. Опыт исследования структуры и динамики родительских отношений.// Вопросы психологии. 2000. -№5.-с.23 - 29.
Райгородский Д.Я. (ред.-сост.) Практическая психодиагностика. Самара: Изд. дом БАХРАХ-М,2003.- 672с.
Рождественская Н.А., Разумова А.В. Негармоничные стили семейного воспитания и восприятие родителями своих детей.//Вестник Московского Университета. Психология. 2002.- №2.- с.48 55.
Романова Е.С., Потёмкина О.Ф. Графические методы в психологической диагностике. М., 1992. 123с.
Савина Е.А., Чарова О.Б. Особенности материнских установок по отношению к детям с нарушениями в развитии.// Вопросы психологии. 2002. -№6.-с.15 - 22.
Семья в психологической консультации:опыт и проблемы психологического консультирования./Под ред. А.А.Бодалёва.М.:Педагогика,1989.290с.
Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. 96с.
Смирнова Е.О., Собкин В.С. Специфика эмоционально-личностной сферы дошкольников, живущих в неполной семье (на материале детских рисунков).// Вопросы психологии. 1999. -№6.3 11 с.
Ткачёва В.В. Гармонизация внутрисемейных отношений: мама, папа, я дружная семья. Практикум по формированию адекватных внутрисемейных отношений. М.: Изд-во ГНОМ и Д, 2000. 160с.
Ткачёва В.В. Консультирование семьи, воспитывающей ребёнка с отклонениями в развитии// журнал Обучение и воспитание детей с нарушениями в развитии.- 2004.-№2.-с.81 86.
Ткачёва В.В. Психокоррекционная работа с матерями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии: Практикум по формированию адекватных отношений. М.: Гном -Пресс, 1999. 64с.
Ульенкова У.В. Дети с задержкой психического развития. Н-Новгород, 1994.
Фромм М. Азбука для родителей. Л., 1991.
Фромм Э. Психоанализ и этика. М.: Республика,1993.
Хорош С.М. Влияние позиции родителей на раннее развитие ребенка / Дефектология. 1991. №3.
Чарова О.Б. Коррекция внутрисемейных отношений важнейший фактор развития и формирования личности ребёнка: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Арзамас, 1997.
Шипицина Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А Азбука общения: Развитие личности ребёнка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. Детство-ПРЕСС, 2003. 384с.
Эйдемиллер Э.Г. Воспитание родителей. Концепции, направления и перспективы. М.: Просвещение.1993. 528с.
Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. М. Спб.: Фолиум, 1996. 335с.
Эльконин Д.Б. Детская психология: Развитие ребенка от рождения до семи лет. М., 1960.
Социально-психологические характеристики исследуемых семей
Табл. 1
Группы семейФакторы, характеризующие данную группу семейОценка
семей
1-я группа
оптимальная
Высшее образование родителей. Высокий культурный уровень семьи. Материальная обеспеченность. Хорошие жилищные условия. Здоровая обстановка в семье. Отсутствие вредных привычек у членов семьи. Состояние здоровья оптимальное3 балла2-я группа
удовлетворительная
Один из показателей неудовлетворителен (вредные привычки, жилищные условия, взаимоотношения в семье). Состояние здоровья удовлетворительное.2 балла3-я группа неудовлетворительная
Наличие в семье двух и более неудовлетворительных показателей (низкий уровень семьи; неблагоприятный психологический климат в семье; вредные привычки: злоупотребление алкоголем). Состояние здоровья неудовлетворительное.1 балл
Сведения о родителях экспериментальной группы
Табл. 2
ФамилияСостав семьиСоциальный статусКоличество детей
в семьеЖилищно-бытовые условия1. Семья Ч.ПолнаяВысокий2Хорошие2. Семья Щ.ПолнаяСредний1Хорошие3. Семья Б.ПолнаяСредний2Удовлетворительные4. Семья К.ПолнаяНизкий5Неудовлетворительные (общежитие)5. Семья Л.ПолнаяНизкий3Неудовлетворительные (коммунальная
квартира)
Сведения о детях экспериментальной группы
Табл. 3
Список детейГод рожденияДиагноз1. Сергей Ч.27. 04. 1999 г.ЗПР, ОНР III уровня2. Юра Щ.30. 01. 1999 г.ЗПР, ОНР II уровня3. Софья Б.24. 04. 1999 г.ЗПР, ОНР II уровня, 4. Анна К.01. 05. 1999 г.ЗПР, ОНР II уровня5. Илья Л.25. 10. 1998 г.ЗПР, ОНР III уровня
ПРИЛОЖЕНИЯ
