Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

1 замер кол-во ошибок

2 замер кол-во ошибок

1 замер уровень

2 замер уровень

1

Иосиф А.

4

5

Сред.

Вые.

2

Ирина А.2

4

Низ.

Сред.

3

Алина В.3

3

Сред.

Сред.

4

Екатерина В.

3

5

Сред.

Вые.

5

Сергей В.2

4

Низ.

Сред.

6

Дарья Г.3

5

Сред.

Вые.

7

Юлия З.4

5

Сред.

Вые.

8

Артем К.5

5

Вые.

Вые.

9

Дмитрий К.3

5

Сред.

Вые.

10

Екатерина К.5

5

Вые.

Вые.

11.

Анастасия К.5

4

Вые.

Сред.

12

Иван Л.3

5

Сред.

Вые.

13

Георгий Л.

3

4

Сред.

Сред.

14

Артем М.2

3

Низ.

Сред.

15

Сархан М.2

4

Низ.

Сред.

16

Александра П.4

5

Сред.

Вые.

17

Кирилл П.5

5

Вые.

Вые.

18

Ангелина П.4

5

Сред.

Вые.

19

Ян П.

4

5

Сред.

Вые.

20

Григорий Т.3

5

Сред.

Вые.

21

Анна Т.4

5

Сред.

Вые.

 

 

 

Уровни

Кол-во уч-ся Начало/ конец 1 замер 2замер

Динамика

Низкий (1-2 ош.)

4/0

-4

Средний (3-4 ош.)

13/7

-6

Высокий ( 5 ош.)

4/14

+10

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 3.

 

 

 

№ п/п

Ф.И. уч-ся

1 замер №ответа/ балл

2 замер № ответа/ балл

1 замер уровни

2 замер уровни

1

Иосиф А.

2/1

4/3

Ср.

Вые.

2

Ирина А.3/2

4/3

Ср

Вые.

3

Алина В.3/2

3/2

Ср.

Ср.

4

Екатерина В.

1/0

4/3

Низ.

Вые.

5

Сергей В.2/1

4/3

Ср.

Вые.

6

Дарья Г.4/3

4/3

Вые.

Вые.

7

Юлия З.3/2

4/3

Ср.

Вые.

8

Артем К.4/3

4/3

Вые.

Вые.

9

Дмитрий К.2/1

3/2

Ср.

Ср.

10

Екатерина К.4/3

4/3

Вые.

Вые.

11.

Анастасия К.3/2

3/2

Ср

Ср.

12

Иван Л.3/2

3/2

Ср.

Ср.

13

Георгий Л.

4/3

4/3

Вые.

Вые.

14

Артем М.4/3

3/2

Вые.

Ср.

15

Сархан М.4/3

3/2

Вые.

Ср.

16

Александра П.2/1

4/3

Ср.

Вые.

17

Кирилл П.1/0

3/2

Низ.

Ср.

18

Ангелина П.4/3

4/3

Вые.

Вые.

19

Ян П.

4/3

4/3

Вые.

Вые.

20

Григорий Т.4/3

4/3

Вые.

Вые.

21

Анна Т.4/3

4/3

Вые.

Вые.

 

 

 

 

Уровни

Кол-во 1 замер/ 2замер

Динамика

Низкий (Об.)

2/0

-2

Средний ( 1-26.)

9/7

-2

Высокий (36.)

8/14

+4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 4.

 

Уровень сформированности нравственности у младших школьников в

2000-2001 учебных годах.

 

 

 

Ф.И. уч-ся

1 диагн. 1 зам/ 2зам

2 диагн. 1 зам/2 зам

3 диагн. 1 зам/2 зам

Динамика

1

Иосиф А.

Выс/выс

Ср/выс

Ср/выс

Ср-выс

2

Ирина А.Низ/низ

Низ/ср

Ср/выс

Низ-ср

3

Алина В.Ср/выс

Ср/ср

Ср/ср

Ср-ср

4

Екатерина В.

Ср/выс

Ср/выс

Низ/выс

Ср-выс

5

Сергей В.Ср/выс

Низ/ср

Ср/выс

Ср-выс

6

Дарья Г.Ср/выс

Ср/выс

Выс/выс

Ср-выс

7

Юлия З.Выс/выс

Ср/выс

Ср/выс

Ср-выс

8

Артем К.Выс/выс

Выс/выс

Выс/выс

Выс-выс

9

Дмитрий К.Ср/выс

Ср/выс

Ср/ср

Ср-выс

10

Екатерина К.Выс/выс

Выс/выс

Выс/выс

Выс-выс

11.

Анастасия К.Низ/ср

Выс/ср

Ср/ср

Ср-ср

12

Иван Л.Ср/выс

Ср/выс

Ср/ср

Ср-выс

13

Георгий Л.

Ср/выс

Ср/ср

Выс/выс

Ср-выс

14

Артем М.Низ/выс

Низ/ср

Выс/ср

Низ-ср

15

Сархан М.Ср/выс

Низ/ср

Выс/ср

Ср-ср

16

Александра П.Ср/выс

Ср/выс

Ср/выс

Ср-выс

17

Кирилл П.Ср/высс

Выс/выс

Низ/ср

Ср-выс

18

Ангелина П.Выс/выс

Ср/выс

Выс/выс

Выс-выс

19

Ян П.

Низ/ср

Ср/выс

Выс/выс

Ср-выс

20

Григорий Т.Выс/выс

Ср/выс

Выс/выс

Выс-выс

21

Анна Т.Выс/выс

Ср/выс

Выс/выс

Выс-выс

 

 

 

 

 

Уровни

В начале опытной работы 2000г.

В конце опытной работы 2001г.

Динамика

Низкий

2

0

-2

Средний

14

5

-9

Высокий

5

16

+11

 

 

 

РЕЦЕНЗИЯ

на курсовую работу по педагогике студентки IV курса очно-заочной формы обучения факультета начальных классов

АРТАМОХИНОЙ АЛЕКСАНДРЫ ОЛЕГОВНЫ (МОРКИНОЙ)

тема: "Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе".

Сложность сегодняшнего воспитания - как отмечают многие исследователи, в размытости нравственных ориентиров. Актуальность проблемы в определении условий и содержания нравственного воспитания, соответствующего реалиям современности. Студентке удалось правильно определить объект, предмет и задачи исследования, показать необходимость исследования данной проблемы, которую Артамохина определила так: воспитание ответственности, самостоятельности, доброжелательности происходит в учебном процессе. Исходя из этого, следует уточнить тему: учебная деятельность младших школьников как средство воспитания нравственных качеств личности.

Курсовая работа состоит из двух глав. Первая глава по традиции т.н. "теоретическая" раскрывает сущность нравс