Научные школы экономического анализа
Курсовой проект - Экономика
Другие курсовые по предмету Экономика
м. В рамках этого учения ограничивался импорт товаров, запрещался вывоз золота и серебра из страны. Вырученные от продажи товаров средства иностранные купцы были обязаны тратить на покупку местных изделий. На экспортируемые товары устанавливались максимально высокие цены. Наиболее известными представителями раннего меркантилизма были в Англии Вильям Стаффорд (1554-1612), в Италии - Гаспар Скаруффи (1519-1584). В.Стаффорд в своих работах проповедовал активное регулирование денежного обращения, гак как полагал, что фальсификация денег и их вывоз за границу ведут к росту цен и ухудшению благосостояния народа. Поздний меркантилизм (система активного торгового баланса) достиг расцвета в XVI в. и существовал до середины XVII в. Основой позднего меркантилизма являлось требование экспортировать товаров больше, чем импортировать, т. е. сохранение активного торгового баланса. Представители позднего меркантилизма полагали, что чем больше разница между стоимостью ввезенных и вывезенных товаров, тем богаче становится страна. Для укрепления активного торгового баланса разрешалось вывозить из страны золото и серебро для осуществления выгодных торговых сделок, ввозимые импортные товары облагались пошлинами и всемерно поощрялся вывоз отечественной продукции на мировой рынок. Наиболее известными представителями позднего меркантилизма были в Англии Томас Ман (1571 - 1641), во Франции - Антуан де Монкретьен (1575-1622).
Историческое значение меркантилизма заключается в том, что он обогатил историю экономических учений не только концепцией всеобщей коммерциализации хозяйственной жизни и масштабного участия в ней государственных структур, но и тем, что он действительно обозначил, говоря словами Й. Шумпетера, зачатки науки. Речь идет, конечно, об экономической науке, которая после издания в 1615 г. французским меркантилистом Антуаном Монкретьеном Трактата политической экономии почти четыре столетия достойно называлась не иначе как политическая экономия.
Следующей школой и следующим направлением развития экономической теории было учение физиократов. Физиократы (от греч. physis- природа и kratos - сила, власть) - школа французских экономистов второй половины XVIII в. Источник богатства нации физиократы видели в сфере материального производства, а не в сфере обращения, как обмен ничего не производит. Однако сферу материального производства физиократы сужают только до земледелия и производительным считают только земледельческий труд. В связи с этим все общество физиократы делят на три класса: класс земледельцев; класс земельных собственников и класс граждан, занятых во всех других отраслях (бесплодный класс). Земледельцы кормят себя и создают чистый продукт. Землевладельцы (помещики, двор, церковь) сами не создают богатства, но их собственность участвует в этом процессе. Бесплодный класс (ремесленники, торговцы) создают своим трудом столько же продукта, сколько потребляют. Физиократы ввели понятие чистый продукт, под которым понимали разницу между суммой всех благ и затратами на их производство.
Чистый продукт создается, по их мнению, только в сельском хозяйстве. Ведущими представителями физиократов были Франсуа Кенэ (1694-1774) и Анн Ровер Жак Тюрго (1727-1781).
.3 Экономический анализ эпохи классической политической экономии. Классические школы политической экономии
Во второй половине XVII в. стало очевидным, что дальнейшее формирование рыночных отношений затрудняется вмешательством государства в хозяйственную жизнь. Поэтому главный тезис меркантилистов о необходимости активной роли государства оказался в новых условиях несостоятельным. Система частного предпринимательства требовала полного невмешательства государства в экономику, полного laissez faire (лесэ фэр). Именно с этого момента зародилась новая теоретическая школа, которую позднее Маркс назвал классической политической экономией.
Новая школа во многом стояла на противоположных меркантилизму позициях. Классики заново сформулировали предмет и метод изучения экономической науки. Предметом стала сфера производства, а не обращения. В качестве метода экономического анализа стали использоваться исторический и логический подходы, базирующиеся на философском методе научной абстракции, к которому относятся: анализ и синтез, индукция и дедукция, гипотеза и конструирование моделей, система законов и категорий. Классическая политическая экономия стала изучать проблемы экономики свободной конкуренции.
Общие признаки и отличительные черты классической школы и меркантилизма представлены в таблице 1.
К числу научных заслуг классической школы по сравнению с меркантилизмом следует отнести ряд следующих бесспорных достижений:
в ее рамках началась разработка трудовой теории стоимости. Было провозглашено, что богатство нации создается в производстве, а его источником является затраченный на производство товаров труд. Это явилось выдающимся научным приобретением, сыгравшим громадную роль в дальнейшем развитии политэкономии;
разработка научных элементов теории прибавочного продукта;
анализ общественного воспроизводства, представленный в Экономической таблице Франсуа Кенэ - главы школы физиократов (специфическое течение в рамках классической политической экономии);
создание учения о естественных законах экономики. Эти законы классики отождествляли с законами природы;
классики впервые применили абстрактны?/p>