Научно-технический прогресс на примере Японии
Курсовой проект - Экономика
Другие курсовые по предмету Экономика
Введение
Со временем, развитие экономики отводит на второй план традиционные факторы экономического роста и развития сопутствующих сфер. Сейчас одним из приоритетных критериев развития, а также и сферой наибольшей прибыли является научно-технический прогресс.
Неслучайно НТП называют катализатором дифференциации стран на высокоразвитые, страны со средним и низким развитием. Так как только государства, освоившие процесс разработки и внедрения инноваций, обладающие мощной инновационной инфраструктурой и грамотной политикой, имеют действительно серьезное влияние на мировой арене. К тому же, на данный момент, ни одна страна не способна решить глобальные проблемы, не затрагивая область НТП.
Актуальность данной темы в том, что нововведения сейчас повсеместно охватывают все сферы жизнедеятельности, поэтому необходимо изучать не только их отдачу на данный момент, но и последствия, как социальные, так и экономические. Именно поэтому вопросы достижений НТП занимают важное место как в исследованиях, публикациях, научных конференциях, так и в деятельности фирм, государств и мирового пространства в целом. Поэтому можно так обозначить цель данной работы: Рассмотреть НТП с различных его проявлений и оценить общемировую ситуацию.
Основные задачи работы:
1.Рассмотреть НТП с разных точек зрения и понять его структуру;
2.Оценить существующую ситуацию и тенденции научно-технического прогресса в мире, проследить изменения;
.Изучить мировые соотношения в некоторых ключевых показателях НТП;
.Выявить место Японии в мире по научно-техническому потенциалу;
.Проанализировать инновационную политику этой страны.
Для достижения поставленных задач использовались такие методы, как:
.Анализ и синтез;
.Индукция, дедукция и аналогия;
.Статистическое сравнение.
Таким образом, понимание научно-технического прогресса не может оставаться без внимания и требует качественного изучения.
1. Научно-технический прогресс: различные аспекты рассмотрения
.1 Научные, образовательные и информационные ресурсы как составляющие научно-технического прогресса
Одним из наиболее важных факторов современного развития несомненно является научно-технический прогресс. Однако сейчас отсутствует цельное понимание этого процесса. Как явление многогранное, требующее пристального внимания и изучения, научно-технический прогресс в научной и учебной литературе освещается по-разному. В большинстве своем эта информация во многом дополняет друг друга, позволяя составить более менее цельную картину.
Для начала целесообразно рассмотреть научно-технический прогресс в самом общем его понимании.
Научно-технический прогресс (НТП)- это непрерывный процесс открытия и внедрения новых знаний, техники и технологий. На современном этапе научно-технический прогресс можно охарактеризовать как двигатель формирования новой системы производительных сил, основанный на глобальном информационном пространстве, новейших технологиях, включающих в себя не только искусство производства, но и технологии управления и организации экономической деятельности.
Современный научно-технический прогресс охватывает все стороны деятельности и характеризуется двумя путями развития:
1.Эволюционным, представляющим собой совершенствование и рационализацию использования известных видов техники, технологий, оборудования, материалов, видов энергии;
2.Революционным- качественным переворотом в производительных силах и производительных процессах, базирующихся на использовании принципиально новых, неизвестных ранее видах энергии, материалов, техники и технологий.
В пределах этой концепции понимания научно-технического прогресса стоит разобрать такие понятия, как научно-технический прогресс и научно-техническая революция (НТР).
Как таковой, НТП представляет собой постепенное совершенствование технологии и техники. НТП существует на любом этапе развития общественного производства и постепенно эволюционирует.
Научно-техническая революция (НТР) - это период времени, в течение которого происходит качественный скачок в развитии науки и техники, коренным образом преобразующий производительные силы общества. Под влиянием НТР происходят качественные изменения в материально-технической базе производства.
Научно-техническая революция тесно связана с научно-техническим прогрессом и представляет собой самую важную его часть.
В несколько в ином свете рассматривает этот вопрос А.С. Булатов.[1] Он делает особый упор на рассмотрение научно-технического прогресса с точки зрения знаний как мировых ресурсов.
Знания вырабатываются, прежде всего, в сфере науки, а именно в сфере научных исследований и опытно-конструкторских работ (НИОКР), распространяются в основном через сферу образования и другие каналы, приобретая характер информации.
Научные ресурсы характеризуют объем и качество накопленных знаний и способность страны к их воспроизводству, прежде всего в сфере НИОКР, и их внедрению в виде инноваций. Масштабы НИОКР зависят от ресурсного обеспечения (финансирование, кадры, оборудование), организационной структуры, государственной политики в сфере НИОКР. Масштабы же инноваций зависят прежде всего от инновационного климата, диктующего спрос на результаты НИОКР.
Важнейшими показателями, характеризующими научные ресурсы отдельных стран, являются:
1.Доля расход