Наукові методи К.Л. Халла (1884-1952) і Б.Ф. Скіннера (1904-1990)
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
вимовляє звук. Слухач може управляти наступним поводженням мовця шляхом вираження підкріплення, відсутності підкріплення або покарання - залежно від того, що було сказано.
Наприклад, якщо щораз, як мовець уживає те або інше слово, слухач посміхається, то він тим самим збільшує ймовірність того, що мовець знову вживе це слово. Якщо слухач реагує на слово тим, що супить брови або відпускає уїдливі зауваження, то він тим самим збільшує ймовірність того, що мовець у майбутньому буде уникати вживання цього слова.
Приклади такого процесу можна спостерігати в поводженні батьків, коли їхні діти вчаться говорити. Неприпустимі слова або вираження, неправильне застосування слів, погана вимова викликає реакцію, яка відрізняється від тієї, котрої зустрічають увічливі фрази, правильне застосування, чиста вимова. Таким чином, дитина навчається правильної мови - принаймні, на тім рівні, на якому нею володіють батьки або вихователі.
Оскільки мова є поводженням, вона також підлягає підкріпленню, прогнозуванню й керуванню, як будь-яке інше поводження. Скіннер підсумував результати своїх досліджень у книзі "Вербальне поводження".
Література
1.Ждан А.Н. Історія психології: від античності до сучасності. - К., 1997.
2.Ярошевский М.Г. История психологии. - М., 1985.
3.Лихі Т. Історія сучасної психології. - К., 2003.
4.Сміт Н. Сучасні системи психології. Історія. Постулати. Практика. - К., 2003.
5.Петровский А. Записки психолога. - М., 2001.