Мовленнєва комунікація майбутніх вчителів початкових класів
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
я діалогічної компетентності вчителя в системі післядипломної освіти: [Мовна підготовка вчителя] / Л. В. Зазуліна // Післядлплом. освіта в Україні. 2002. № 2. С 78-80. Бібліогр.: 11 назв.
19. Заславська С. Методика роботи за блочно-модульною системою кавчання: Особливості побудови українського підручника нового покоління: [З досвіду роботи Донец. ін-ту післядлплом. освіти інженерно-пед. працівників] / С. О. Заславська // Післядиплом. освіта в Україні. 2002 №2. - С. 80-81.
20. Іваницька Н. До питання про пріоритети в лінгво-теоретичній та лікгво-методичній підготовці студентів / Н. Іваницька // Мова державка мова офіційна: 36. матеріалів наук. конф. Мова державна мова офіційна. К: Всеукр. т-во Просвіта ім. Т. Шевченка. 1995. С. 140-141.
21. Златів Л. Формування комунікативних умінь і навичок у студентів філологічних факультетів / Л.Златів // Укр. мова і л-ра в шк. 2004. №4. - - С. 57-59. - Бібліогр : 20 назв.
22. Каспришин З. Вивчення української мови на філологічних факультетах університетів / 3. Каспришин // Мова державна мова офіційна: 36. матеріалів наук. конф. Мова державна мова офіційна. К.: Всеукр. т-во Просвіта їм. Т. Шевченка, 1995. С. 142-143.
23. Кан Калик В. Грамматика общения. - М. : Роспедагентство, 1995 -108с.
24. Кан - Калик В. Учителю о педагогическом общении - М., 1987 - с.97.
25. Кащук А. Пунктуація для допитливих//Диво слово - 2003 - № 5 - с.2-5.
26. Кыжановска Ю. Грамматика общения / 2-е изд. - М.: Смысл: Академический проект, 1996 276.
27. Кухарчук І. Комунікативно-діяльнісний підхід до вивчення синтаксису у фаховій підготовці вчителя-словесника / І. Кухарчук // Укр. мова і л-ра в шк. - 2005. №2, С. 50-54.
28. Клгшова К. Використання гнучких педагогічних технологій у процесі формування культури мовлення майбутніх учителів початкових класів в умовах діалектичного оточення / К. Климова // Наук. зап. Терноп. держ. пед. ун-ту. 1999. №4. С. 3-7.
29.Клочек Г. Риторика: Навч.-метод. комплекс для філол. ф-тів / Г. Клочек // Дивослово. - - 2002. - № 8. - С. 15-13, 55.
30. Коваль А. Культура ділового мовлення: Писемне та усне ділове спілкування - 2 - Ге вид., переробл. і допов. - К., 1977 - с. 193 280.
31. Коваль А. Культура української мови - К., 1966 - с. 192.
32. Ковальська Н. Значення культури мовлення вчителя початкових класів у його професійній діяльності // Студентський науковий вісник - 2004 -вип.. №9-с. 109-111.
33. Корнілов М. Хочеш навчати інших навчайся сам! Культура мови викл. природ, дисциплін / II. Корнілов, О. Білодід // Хімія. Біологія. - 2002. - Берез. (№15). - С.2-3.
34. Комарова І. Показники і рівні сформованості культури педагогічного спілкування // Професійна освіта - 2005 - № 12 - с.43 46.
35.Корніяка О. Педагогічна діяльність і культура педагогічного спілкування // Практична психологія та соціальна робота - 2003 - № 1 - с. 38-43.
36. Кочан І., Токарська А. Культура рідної мови. - Львів, 1996. - 229 с.
37. Табунська В. Невербальное поведение: соціальне - перцептивньй подход - с. 16-17.
38. Лагно В. Про усне мовлення вчителя математики / В. Лагно, М. Шингевський // Математика в пік. 2001. №4. С. 15-17.
39. Леонтьев А. Педагогическое общение - М.: Знание, 1979 - 48 с.
40. Луценко І. Організація педагогічного спілкування в умовах наступності освіти // Дошкільне виховання - 2003 - № 12 - с. 6 -7.
41.Лучкіна Л. Мовна й мовленнєва підготовка майбутніх учителів технічних дисциплін у світлі теорії мовленнєвої діяльності / Л. В. Лучкіна // Педагогіка і психологія. 1999. № 4. С. 112-116. Бібліогр.: 10 назв.
42. Макаренко А. Про мій досвід // Твори: В 7 т. - Т. 5 - с. 247.
43. Мацько О. Стилі навчання: [Стилі пед. майстерності] / О. Мацько // Дивослово. - 2003. № 2. - С. 32-34.
44. Мельничайко В. Творчі роботи на уроках української мови. Конструювання. Редагування. Переклад. Посібник для вчителів. - К. : Рад. Школа, 1984-223с.
45. Окуневич Т. Основні принципи формування культури мовлення студентів філологів в українсько-російському мовному середовищі / Т. Г. Окуневич // Таврійс. вісн. освіти, 2003. № 1. С. 150-156. Бібліогр.: 4 назви.
46. Олійник Ґ. Позамовні засоби виразності читання і мовлення вчителя: [Про мовну підготовку вчителів noчат, шк.) / Г. Олійник // Почат. шк. - 1998.-№ 5. - C. 44-45.
47. Ольховецька Т. Комунікативні вміння вчителя в сучасній школі / Т. Ольховецька, С. Ольховецький // Рід. шк. 2000. № 2. С. 50-51.
48. Плиско К. Викладання синтаксису української мови - К., 1978.
49. Педагогічна майстерність. / За ред. Зязюна. - К.: Вища школа, 1997. -348с.
50. Попова О. Формування стилістичної вправності мовлення майбутніх учителів початкових класів: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.02: Теорія і методика навчання (укр. мова) / О. І. Попова. К, 2001. Бібліогр.: с. 14.
51. Програма з курсу: Методика викладання української мови в початковій школі за ступеневою підгот. вчителів почат. кл.: мол. спеціаліст, бакалавр, спеціаліст, магістр / Підгот.: М. С. Вашуленко, А.П. Каніщенко, С. І. Лісова та ін. К: Рута, 2002. 112 с.
52. Полатай Г. Формування культури мовлення студентів філологічних факультетів як умова їхньої соціалізації: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05: Соціальна педагогіка / Г. Полатай. X., 2001. 13с.
53. Савельєва Й. Про підготовку вчителів до викладання української мови та літератури в школах м. Севастополя / Н. Савельєва // Рід. джерела. - 2002. - №3. - С. 39-41.
54. Савченко Л. Комунікативність учителя // Комунікативна педагогіка -2006-№ 1-е. 49-51.
55. Семеног О. Допрофесійна підготовка майбутніх учителів української мови і літератури / О. М. Семеног // Укр. л-ра в загально ос віт. шк. 2004. - № 4. С.4-7. Бібліогр.: 12 назв.
56. Селіванова О. Актуальні напрями сучасної лінгвістики (аналітичний огляд) - К., 1999.
57. Симоненко Т. Методика роботи над розвитком фонетико-орфоепічн?/p>