Методика формування позитивного ставлення до поетичних творів у початкових класах
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?апамятати з опорою на образ // Початкова школа. 2003. №7. С.14 16;
19. Кузнєцова Н.А. Методика изучения основ стихотворения в начальной школе // Начальная школа. 2003. №10. С. 16;
20. Локалова Н.П. Непроизвольное запоминание в учебной деятельности младших школьников // Начальная школа. 1987. №12. С. 64;
21. Мовчун А. Наталя забіла // Початкова школа. 2003. №3. С. 49 52;
22. Мовчун А. Вивчаємо з третьокласниками книгу природи за ,,Читанкою” Олександри Савченко // Початкова школа. 2003. №10. С. 11 13;
23. Мовчун А. Особливості методичної роботи за ,,Читанкою” 3 клас О.Савченко (Частина друга) // Початкова школа. 2004. №2. С. 39 43;
24. Мовчун А. Запрошуємо у світ літературних термінів // Початкова школа. 2003. №10. С. 38;
25. Мовчун А. Запрошуємо у світ літературних термінів // Початкова школа. 2004. №4. С. 35;
26. Мовчун А. Запрошуємо у світ літературних термінів // Початкова школа. 2004. №7. С. 44;
27. Мовчун А. Запрошуємо у світ літературних термінів // Початкова школа. 2004. №11. С. 45 46.
28. Мовчун А. Вивчення творів Лесі Українки в 3 (2) класі // Початкова школа. 2002. №2. С. 18 22;
29. Науменко В. Програма з читання // Початкова школа. 2003. №7. С. 24 28;
30. Науменко В. Програма з читання // Початкова школа. 2003. №8. С. 40 43;
31. Разова В. О читателе поези / О литературе для детей. Вып.15. Ленинград: Детская література, 1970. С. 111-128;
32. Савченко О.Я. Навчання і виховання учнів 4 класу: Методичний посібник для вчителів. К.: Видавництво „Початкова школа”, 2005. 350 с.;
33. Савченко О.Я. Читанка. Підручник для 3 кл. К.: Освіта, 2003. ч.I 200 с.;
34. Савченко О.Я. Читанка. Підручник для 3 кл. К.: Освіта, 2003. ч.II 230 с.;
35. Савченко О.Я. Методичні настанови щодо роботи за новим підручником ,,Читанка” 3 клас (Частина перша) // Початкова школа. 2003. №8. С. 23 29;
36. Середа Г.К. Что такое память? // Психологический журнал. 1965. №6. С. 44;
37. Середович Г. Розвиток поетичних здібностей молодших школярів // Початкова школа. 2000. №10. С. 15 17;
38. Сидорова Л.А. Психологические и методические особенности обучения учащихся заучиванию наизусть стихотворных произведений // Начальная школа. 1989. №3. С. 21 25;
39. Скріпакевич О.В. Вчити емоційно правильно сприймати художній текст // Початкова школа. 1996. №12. С. 17 21;
40. Скріпакевич О.В. Ознайомлення з ліричним віршем на уроках читання // Початкова школа. 1996. №4. С. 21;
41. Смирнов А.А. Проблемы психологи памяти. М.: АН СССР, 1966. 150 с.;
42. Тикунова Л.И. и др. Литературное чтение: Справочник для учителей и родителей. М.: ООО „Издательство Астрель”, 2003. 350 с.;
43. Хорошковська О.Н. Українська мова: Читання і розвиток мовлення: Підручник для 3кл. шкіл з рос. мовою навчання. К.: Промінь, 2003. 200 с.;
44. Цимбалюк Л. Проблеми введення літературознавчої пропедевтики в початкових класах // Початкова школа. 2000. №11. С. 21 24.