Методика изучения темы "Циклы" в курсе информатики и ИКТ
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
Содержание
Введение
Глава 1. Анализ учебных пособий по информатике
.1Учебное пособие Угринович Н.Д.
1.2Учебное пособие Семакин И.Г.
.3Учебное пособие Макарова Н.В.
Выводы по 1 главе
Глава 2. Методика преподавания темы циклы в базовом курсе информатики
2.1Методика построения алгоритмов
2.2 Применение методики построения алгоритмов по теме Циклы на конспекте урока и лабораторной работе
Выводы по 2 главе
Заключение
Список литературы
Введение
Современное общество предъявляет человеку самые разнообразные требования. Причем на протяжении истории человечества число таких требований в области физической деятельности постепенно сокращается, а в области интеллектуальной - лавинообразно растет.
Интеллектуальная (умственная) деятельность человека с точки зрения информатики является информационным процессом с названием обработка информации. Информационная нагрузка на человека с развитием цивилизации возрастает, что связано не только с ростом объемов информации вообще, а именно с ростом объемов информации, обрабатываемой человеком.
Жизнь в современном информационном обществе предполагает умение читать, исполнять и запоминать готовые алгоритмические структуры, к которым мы относим всевозможные инструкции, планы, правила и т.п. Этому способствуют, в первую очередь, достижения научно-технического прогресса.
Современный этап развития общества характеризуется внедрением информационных технологий во все сферы человеческой деятельности. В нашу жизнь вошли видеокамеры, плееры, стиральные и посудомоечные машины, телевизоры, радио- и сотовые телефоны, не говоря уже о компьютерах. Для управления такими средствами обычно используются кнопочные, поворотные или движковые приспособления (кнопки и ручки). Большое число функций, выполняемых техническими средствами, при небольшом числе управляющих приспособлений приводит к необходимости для управления средствами использовать последовательности элементарных действий (алгоритмы).
Как и перед любым учебным предметом общеобразовательной школы, перед информатикой обществом поставлен целый комплекс задач.
Одной из дидактических задач образовательного учреждения является формирование мышления учащегося, развитие его интеллекта.
Важной составляющей интеллектуального развития человека является алгоритмическое мышление. Наибольшим потенциалом для формирования алгоритмического мышления школьников среди естественнонаучных дисциплин обладает информатика.
Всё сказанное выше обосновывает актуальность данной курсовой работы.
Анализ развития стандарта образования по информатике позволяет сделать вывод: формирование алгоритмического стиля мышления школьников - важная цель школьного образования на разных ступенях изучения информатики.
Объектом исследования методика преподавания информатики.
Предметом исследования методика изучения темы Циклы.
Цель работы - рассмотреть методику изучения темы Циклы в курсе Информатика и ИКТ.
Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
проанализировать учебные пособия по информатике;
выделить структура и содержание данной темы в учебных пособиях;
изучить методические рекомендации по изучению темы циклы в школе;
разработать конспекты проведения уроков и заданий по данной теме.
Методы исследования:
теоретический анализ научной и учебно-методической литературы;
методы презентации данных: таблицы, рисунки.
Курсовая работа состоит из введения , 2 глав, заключения, списка литературы.
Глава 1. Анализ учебных пособий по информатике
информатика цикл преподавание
1.1Учебное пособие Угринович Н.Д.
УМК Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ 9 класс
Учебник Угринович Н.Д. содержит главу Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования, которая включает в себя следующие параграфы(30 часов):
. Кодирование основных типов алгоритмических структур на языках объектно-ориентированного и процедурного программирования
Линейный алгоритм
Алгоритмическая структура ветвление
Алгоритмическая структура выбор
Алгоритмическая структура цикл
2. Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic 2005
Алгоритмическая структура Цикл
Основные темы:
цикл со счётчиком;
цикл по условию;
Содержание учебника, относительно раздела программирования и алгоритмизации отвечает всем требованиям стандарта, представлена информация в интересном и доступном варианте.
.2Учебное пособие Семакин И.Г.
УМК Семакин И.Г., Залогова Л.А. , Русаков С.В. Информатика и ИКТ 9 класс
Раздел под названием Управление и алгоритмы(16 часов) и содержит следующие параграфы:
.Управление и кибернетика
2.Управление с обратной связью
.Определение свойства алгоритма
.Графический учебный исполнитель
.Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы
.Циклические алгоритмы
.Ветвление и последовательная детализация.
Циклические алгоритмы
Основные темы:
команда цикла;
цикл в процедуре;
блок-схемы алгоритмов;
цикл с предусловием;
В разделе Программное управление работой компьютера есть параграф под названием Программирован