Методика изучения темы "Циклы" в курсе информатики и ИКТ
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
е заключено в операторные скобки.
Зачастую использование одного из циклов выглядит предпочтительней. Например, обработка ввода пользователя с клавиатуры удобней с помощью repeat (сначала пользователь должен нажать клавишу, затем следуют проверки и обработка).
Вывод по 2 главе
В ходе проведения исследования были проанализированы учебники школьной программы по информатики, на предмет нахождения там темы Циклы видим, что количество часов в учебнике Угриновича Н.Д., отводимых на эту тему, достаточно для её углубленного изучения.
Можно сделать вывод, о том, что на изучение данной темы отводится много времени. Ученикам дается больше времени для того что решать практические и лабораторные задачи.
Заключение
Данная курсовая работа была посвящена теме Методике изучения темы Циклы.
В ходе написания работы было проанализировано содержание учебников и учебно-методической литературы. В данной курсовой работе удалось предоставить тот необходимый минимум при изучении темы, который должен быть изучен всеми учениками, а не только теми, которые занимаются по учебнику Угринович Н.Д. Удалось разработать конспект урока и лабораторную работу для учеников 9 классов.
Таким образом, рассмотрев все перечисленные аспекты, можно сделать вывод о том, что поставленная в начале цель, была достигнута.
Список литературы
1.Информатика. Базовый курс. 7-9 классы / И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, л. В. Шестакова. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. - 390 с.: ил.
2.Информатика. Задачник-практикум в 2 т. / Л. А. Залогова, М. А. Плаксин, С. В. Русаков и др. Под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера: Том 1. - 2-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.- 304 с.: ил.
.Информатика. Базовый курс: Учебник для 9 класса/ Н. Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004. -304 с.: ил.
.Информатика.7-9 класс. Базовый курс. Практикум-задачник по моделированию / Под ред. Н. В. Макаровой. - СПб.: Питер, 2007. - 176с.: ил.