Geum.ru

Методика використання принципів екологічного виховання В.О. Сухомлинського у практиці сучасної початкової школи

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

квіточок пелюсток?

  • На що схожий корінчик проліска? (На цибулинку).
  • Чому пролісків не було взимку? (Взимку було холодно, земля замерзла і проліски не могли рости).
  • Де ж знаходяться їхні корінчики? (У землі, під снігом).
  • Чому проліски почали розвиватися весною? (Навесні пригріло сонце, земля відтала, і проліски почали проростати. Взимку природа спить, а навесні пробуджується).

    • Читаємо вірш М. Познанської Пролісок.

    Я перша квіточка весни,

    Я пролісковий цвіт.

    Я пережив зимові сни

    І знов родивсь на світ.

    У мене очі голубі,

    Такі, як неба синь,

    Росту між кленів і дубів.

    Люблю і сонце й тінь.

    Зелені рученьки мої

    Листочками зовуть.

    Я полюбив ліси, гаї,

    Живу іздавна тут.

    1. Що робив пролісок узимку? (Взимку пролісок спав).
    2. Що снилося проліскові? (Весна, тепло).
    3. З чим порівнюються листочки проліска? (З довгими рученьками).
    4. Діти, уявимо, що пролісок малесенький хлопчик. У нього є очі, руки, він відчуває тепло і холод, уміє говорити.

    Складаємо про нього казочку.

    Учні придумують окремі речення (початок казки).

    Був собі малесенький пролісок. Узимку він спав у мерзлій землі. Йому було холодно. Снилася проліскові весна...

    1. Що ж сталося одного разу? (Одного разу пригріло сонечко. Земля відтала. Проліскові стало тепло).
    2. Що тоді він зробив? (Діти дають просту відповідь: він виліз з-під землі).

    Щоб допомогти учням образніше описати появу проліска на світ, учитель ставить їм допоміжне запитання:

    А що ви робите, коли тільки-но прокинетеся? Коли ще й очей не відкри -ваєте? (Потягуємося). То, очевидно, й пролісок потягнувся? І казка продов -жується: Прокинувся пролісок, потягнувся, вистромив із землі зелені ручки і подумав: Це вже, мабуть, весна прийшла! Він зовсім виліз на поверхню розкрив свої блакитні очі. Усміхнувся і сказав: Здрастуй, веснонько!.

    У класі кожен учень записав нову казочку в зошит для творчих робіт і намалював до неї малюнок.

    Виразне читання вірша Пролісок Д. Павличка. Створення словесних малюнків. Вірш читається у музичному супроводі.

    Я бачив, як зірниця впала, Як на снігу вона палала, Як сніг, біліший від лілеї, Вночі іскрився біля неї. Де в темноті зоря згоріла, Зявилась вранці квітка біла, І сонце стало ніби вище, І сніг лежав, як попелище.

    Якою уявляється поетові ніжна біла квіточка? Як вона зявилася вранці?

    Складіть словесні малюнки за уявою.