Место научной работы студентов в формировании профессиональных компетентностей будущих специалистов
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?иями студентов.
При подготовке специалиста на гуманитарном факультете, несмотря на ориентированность на практику, необходимо уделять больше внимания научной деятельности студентов. Проведенное исследование показало низкую оценку студентами роли некоторых дисциплин и в подготовке к практической и научной работе.
Также необходимо серьезно пересмотреть систему научной работы будущих социальных педагогов, и включить её в учебный процесс как естественную составную часть, как это сделано на естественнонаучном факультете. Умение самостоятельно проводить исследования и принимать грамотные решения можно достичь только в научной деятельности.
Библиография
1.Аксенова Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - М., 2001. - 213 с.
2.Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Издательство МГУ, 1980. - 416 с.
.Ануфриева Л.Д. Профессиональная подготовка социальных педагогов // Социальная педагогика, 2005, № 3.
.Башмаков М.Т. информационная среда обучения. - СПб.: Свет, 1997. - 127
.Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М., 1989. - 93 с.
.Бондырева С.К. Психолого-педагогические проблемы интегрирования образовательного пространства: Избр. труды/ С.К. Бондырева. - М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО МОДЭК, 2003. - 352 с.
.Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций. - М., 2001. - 146 с.
.Галагузова М.А., Костикова М.Н. Дипломированный социальный педагог. Екатеринбург, 1996. - 212 с. Галагузова Ю.Н., Сорвачева Г.В., Штинова Г.Н. Социальная педагогика: Практика глазами преподавателей и студентов: Пособие для студентов - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 224 с. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / С.И. Гессен. М.: Школа-Пресс, 1995. - 448 с.
.Горленко В.П. Педагогическая практика студентов: новые научные подходы // Педагогика, 1995. - № 5. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 031300 Социальная педагогика. Гребенюк О.С. Научно-методическое обеспечение курса общей педагогики. - Калининград, 1997. - 68 с. Дмитриенко В.А. Образование как социальный институт/ В.А.Дмитриенко, В.П.Лукьянова. - Красноярск, 1984. Дудченко В.С. Инновационные технологии: Учеб.-метод. пособие. - М., 1996. - 226 с.
.Журавлева Л.В. Эффективность образования: опыт Европы и США // Вопросы образования, 2006, №3. Касаса И.А. Кодекс этики социального педагога и социального работника. Москва, 2003. - 98 с. Кларин В.А. Педагогическая технология в учебном процессе: Анализ зарубежного опыта. - М., 1989. - 243 с. Крутова О.С. Задачи социального педагога // Социальная педагогика, 2005, № 3.
.Липский И.Н. Кодекс этики социального педагога - основы профессиональной позиции // Социальная педагогика, 2006, № 2.
.Лисовский В.Т., Дмитриев А.В. Личность студента. Л.: Изд-во ЛГУ, 1974. - 183 с.
.Лукина А.К. Социальная педагогика: Рабочие планы и программы дисциплин. РИО КрасГУ, 2002. Макаренко А.С. Педагогическая поэма. М.: Новая гвардия, 1985. - 774 с. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева и др.; под ред. М.А. Галагузовой. - М.: Издательский центр Академия, 2004. - 192 с. Мудрик А.В. Социальная педагогика. М.: Академия, 2000. - 192 с.
.Мустаева Ф.А. Социальная педагогика. М.: Академический проект, 2003. - 526 с.
.Научный поиск в педагогике / Под ред. Н.К. Сергеева и А.М. Саранова. - Волгоград, 1995. - 227 с.
.Нечаев В.Я.Новые подходы в социологии образования // Социологические исследования, 1999, № 1. Педагогика и психология высшей школы. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. - 344 с. Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии: Учеб.-практ. пособие. - М., 1997. - 205 с. Практико-ориентированное обучение социальных педагогов: Методические рекомендации. - Красноярск: РИО КГПУ, 2003. Примерный учебный план. Квалификация - социальный педагог. Красноярск, 2000.
.Примерный учебный план. Квалификация - биофизик. Красноярск, 2000. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. М.: Академия, 2001. - 206 с. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. д.п.н. Г.С. Никифорова. СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 1991. - 178 с. Рабочая книга социального педагога / Под ред. Н.Ф. Масловой. - Орел, 1995. - 152 с.
.Савельева О.А., Лукина А.К., Бутенко А.В.Социальная педагогика. Сборник рабочих программ для студентов второго курса. Красноярск: Изд-во КрасГУ, 2004. - 78 с.
.Садовничий В.А., Белокуров В.В. университетское образование. Приглашение к размышлению. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1995. - 352 с. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб.пособие. - М., 1998. - 377 с. Слободчиков В.И., Исаева Н.А. Психологические условия введения студентов в профессию педагога. // Вопросы психологии 1996, №4. Социальная педагогика: Курс лекций / Под общ. ред. М.А. Галагузовой. - М., 2000. - 174 с.
.Студенческое самоуправление. Социально-психологические аспекты / Чернышев А.С., Степанов Н.С., Дымов Е.И. и др. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 1990. - 104 с.
.Сысоева М.Е. Педагогическая практика: Справочник: Учебно-методическое пособие. - М., 2002. - 198 с. Титова Г.Ю. История социальной педагогики: Учебное пособие. - Томск: Изд-во ТГПУ, 2005. - 228 с. Формирование учебной деятельности студентов / под ред. В.Я. Ляудис. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989. - 124 с.
.Фурсов К.С. Образовательные стратегии студентов российских вузов на этапе выхода на рынок труда // Вопросы образования, 2006, № 2. Чернилевский Д.В., Филатов О.К. Технология обучения в высшей школе. - М., 1996. - 341 с.
.Чучалин А.И. Внешняя оценка и эволюция программ подг