Международные отношения Киевской Руси X – нач. XII вв.
Дипломная работа - История
Другие дипломы по предмету История
амма предназначена для преподавания в 1011 классах, в которых изучается история России на основании второго концентра школьного исторического образования.
Принципиальными позициями, которые заложены в данную программу, являются:
многофакторный подход к истории, позволяющий показать учащимся всю сложность и многомерность истории нашего Отечества, продемонстрировать одно временное действие различных факторов, приоритетное значение одного из них в тот или иной период;
направленность содержания программы на развитие патриотических чувств школьников, воспитание у них гражданских качеств;
внимание к личностно-психологическим аспектам истории, которое проявляется прежде всего в раскрытии персоналий;
акцент на сравнение процессов, происходивших в истории нашего Отечества, с аналогичными явлениями в зарубежных странах;
- ориентация на проблемное изложение курса.
Если изучение истории России в первом концентре вынужденно направляет учителя к истории фактов, то обращение к историческому материалу в ходе второго концентра предполагает историю проблемную. Этим объясняется включение в программу дискуссионных вопросов истории России, предложения учителю раскрыть элементы историографии по тем или иным темам.
Программа рассчитана на ее творческое самостоятельное применение. Очень многое в ее реализации будет зависеть от того, насколько школьниками усвоен материал первого исторического концентра, какие теоретические вопросы и в какой степени уже получили свое освещение.
Подобный подход заставил дать в программе расчасовку по частям и разделам без дальнейшей детализации, предоставляя учителю распределять время на изучение материала по своему усмотрению.
В зависимости от уровня развития учащихся, тех задач, которые ставит перед собой учитель, интересов школьников и самого педагога материал, предложенный программой, может быть сокращен или расширен. При этом очень важным является ориентация на развитие школьника, воспитание у него патриотизма, формирование умений, помогающих понять историю.
На изучение Древней Руси отводится 16 академических часов.
Древнейшие корни восточных славян (3 ч)
Праславяне. Прародина и расселение индоевропейцев. Индоевропейская языковая общность. Общеславянский европейский поток.. История восточных славян - часть европейской истории, выделение восточного славянства.
Географическое положение восточного славянства. Природа Восточно-Европейской равнины в древности. Проблема естественных границ, открытость Руси на Запад и Восток. Близость степи, следствия этого для жизни славян в древности. Географическая и природно-климатическая характеристики отдельных регионов страны: Север, Поднепровье, Юго-Запад, Северо-Восток.
Контактные цивилизованные зоны Руси и отдельных ее регионов. Слабое влияние античного мира. Балканский мост между античным миром и восточным славянством. Влияние византийской цивилизации. Соседи восточных славян. Ранняя интеграция народов на Восточно-Европейской равнине.
Хозяйство восточных славян. Навыки сельского хозяйства. Промыслы. Ремесло. Общее и особенное в формировании городов Руси и Западной Европы.
Религия восточных славян в древности. Язычество древних славян, его особенности. Отражение в язычестве и. общественного строя славян.
Образование Древнерусского государства с центром в Киеве (5 ч)
Разложение первобытнообщинных отношений у восточных славян. Зарождение социальной дифференциации и социальных различий: причины и следствия. Складывание племенных союзов. Дружина и знать. Появление княжеской власти. Особенности развития социально-политических процессов у восточных славян в древности в сравнении с народами Западной Европы.
Появление княжеств у восточных славян в VIII IX вв. Формирование государственного объединения Русь на рубеже VIII IX вв. во главе с княжеством полян. Возникновение Киева: легенда и быль. Происхождение слова Русь. Новгородская Русь, ее место в русской истории.
Генезис многонационального Древнерусского государства.
Легендарное и реальное в признании варягов. Норманнская теория, ее роль в русской истории. Неонорманнизм. Первые западные и восточные свидетельства о государстве Русь. Освобождение восточнославянских земель от ига хазар. Зарождение двух основных направлений древнерусской внешней политики: Балканы и Азово-Прикаспийский регион.
Борьба Новгорода и Киева как двух центров государственности на Руси. Победа Севера над Югом. Князь Олег. Подчинение полян и других племен. Мирное и насильственное включение угро-финских и балтских племен в состав Руси. Создание державы с центром в Киеве. Многоэтнический характер первого Русского государства.
Русь в конце IX середине X в. Поход Олега на Константинополь в 907 г. Договоры Руси с греками. Укрепление Киевского государства при Игоре. Начало борьбы с печенегами. Продвижение к Причерноморью, устью Днепра, на Таманский полуостров. Русско-византийская война 941944 гг. Восстание древлян и смерть Игоря.
Реформа управления и налогообложения при Ольге. Путешествие Ольги в Константинополь. Крещение Ольги. Политические отношения с Германской империей. Русь между Византией и Западом. Усиление в Киеве значения христианства. Переход власти к язычнику Святославу.
Зарождение раннефеодальных отношений в Киевской Руси. Складывание государственной и частной собственности на земл