Активизация познавательной деятельности младших школьников на уроках чтения через применение технологии развития критического мышления
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
nbsp;
.Учащиеся самостоятельно подбирают литературу для чтения и читают с интересом.
.Учащиеся логически последовательно излагают свои мысли в устной и письменной форме.
.Обогащение словарного запаса, трудные тексты доступны для восприятия учащимися, обеспеченно осознанное чтение
.Активное участие в предметных декадах
.Участие в конкурсе детского сочинения Взрослые, мы обращаемся к Вам
Результаты ЗУН
ПредметУчебный годКлассЗУНУспеваемостьЧтение2007-2008гг2760%Чтение2008-2009гг3 (первое полугодие)800%
Трудоемкость
Трудоемкая работа, которая требует терпения, усидчивости и времени. Изучение литературы, подбор методов и приемов работы, которые бы совершенствовали мыслительные способности обучающихся
Свой опыт работы адресую учителям начальных классов, учителям русского языка и литературы
Литература
1.Гузеев В.В. О скрытом контексте в технологии развития критического мышления.// Педагогические технологии.- 2006,№2.-с.16-22
.Заир-Бек С. Развитие критического мышления через чтение и письмо: стадии и методические приемы. // Директор школы,-2007,№3,-с.47-68
.Левина И.Г. Формирование когнитивных навыков учащихся на уроке в режиме применения технологии развития критического мышления.// Управление начальной школой.-2006,№3.- с.5-12
.Нечаева Н.В. Практикум по методикам начального обучения.// Управление начальной школой.-2008,№1.-с.34-42
.Шакирова Д.М. Технология формирования критического мышления младших школьников.//Начальная школа.-2007,№5.-с.25-28