Личностные особенности подростков, склонных к табакокурению
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
>4. Братусь Б.С., Лимин О.В. Закономерности развития деятельности и проблемы психолого-педагогического воздействия на личность // Вестник МГУ. 1982.
5. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Изд. 2-е, стереотипное, Т. 1: Пер. с франц. М.: Мир, 1996. 496с.
6. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Изд. 2-е, стереотипное, Т.2: Пер. с франц. М.: Мир, 1996. 496с.
7. Гонеева А.Д. и др. Основы коррекционной педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений / А.Д.Гонеева, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева; Под ред. В.А. Сластенина. М.: Издательский центр Академия, 1999. 280с.
8. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологический словарь справочник. Мн.: Харвест, М.. АСТ, 2001. 576с.
9. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. Учеб. Для студентов дефектол. Фак.: педвузов и ун-ов . 2-е изд.. перераб. М.: Просвещение: Владос, 1995. 112с.
10. Защиринская О.В. Психология детей с задержкой психического развития, Хрестоматия: Учебное пособие для студентов факультетов психологии. СПб.: Речь, 2003. 432с.
11. Зигмунд Фрейд, психоанализ и русская мысль / Сост. и авт. вступ. ст. В.М. Лейбин. М.: Республика, 1994. 384с.
12. Изард К.Э. Психология эмоций / Перев. с англ. СПб.: Издательство Питер, 2000. 464 с.: ил.
13. Инновации в работе специалистов Социально-психологических учреждений. Коллектив авторов: Олиференко Л.Я., Чепурных Е.Е., Шульга Т.И., Быков А.В. М.: Полиграф сервис, 2001 320с.
14. Исаев Д.Н. Умственная отсталость у детей и подростков. Руководство. СПб.: Речь, 2003. 391с., ил.
15. Коробейник И А. Нарушения развития и социальная адаптация. М.:ПЕР СЭ, 2002. 192с.
16. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: ТЦ. Сфера, при участии Юрайт М, 2001. 464 с.
17. Майерс Д. Социальная психология / Перев. с англ. СПб.: Издательство Питер, 1999. 688с.:ил. (Серия Мастера психологии).
18. Макаренко А.С. Соч.: в 7 Т. М.: Изд-во АПН. РСФСР, 1959.-1960. Т.V, с.133.
19. Невский И.А. Трудный успех. М.: Просвещение. 1981. 112с.
20.Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования: Учебное пособие для студентов вузов и практических работников. М.: ТЦ. Сфера при участии Юрайт-М, 2001. 448с.
21. Основы психологии. Практикум / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. Ростов н/Д: изд-во Феникс, 2000. 576 с.
22. Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования / Пер. с англ. М.С. Жамкочьян под ред. В.С. Магуна М.: Аспект Пресс, 2001. 607с.
23. Петрова В.Г., Белякова И.В. Психология умственно отсталых школьников: Учеб. Пособие для студ. Высш. пед. учеб. Заведений. М.: Издательский центр Академия, 2002. 160с.
24. Практическая психология образования: Учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений. / Под ред. И.В. Дубровиной. 2-е издание М.: ТЦ. Сфера, 1998. 528с.
25. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. 2-е изд., испр. и доп. М.: Политиздат, 1990. 494с.
26. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие / Под. ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. СПб.: Речь, 2002. 694 с.: ил.
27. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб.: Издательство Питер, 2000. 656с.: ил. (Серия Мастера психологии).
28. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности //Психологический журнал. 1996. Т 17, № 5.
29. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. Учебное пособие. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998. 96с.
30. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. С-Пб.: Социально психологический центр, 1996.
31. Смирнова Т.П. Психологическая коррекция агрессивного поведения детей. Серия Психологический практикум. Ростов н/Д: Феникс, 2003. 160с.
32. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. 3-е изд. М.: Российское психологическое общество, 1999. 464с.
33. Фельдштейн Д.И. Самостоятельные группы молодежи: социально психологический аспект Советская педагогика. 1988. - №7. с.54-60.
34. Фельдштейн Д.И. Трудный подросток. Душанбе, 1972. 183с.
35. Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. В 2 Т. М.: Госиздат, 1922. Т.1. 250с.
36. Холичер В. Человек и агрессия. М., 1973. с.129.
37. Холл Кэлвин С., Линдсей Гарднер. Теории личности. Пер. с англ. И.Б. Гриншпун. М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО Пресс, 1999. 592с. (Серия Мир психологии).
38. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности СПб; Издательство Питер, 2000. 608 с.: ил. (Серия Мастера психологии).
39. Шульга Т.И., Олиференко Л.Я. Психологические основы работы с детьми группы риска в учреждениях социальной помощи и поддержки. М.: Изд-во УРАО, 1997. 100с
40. Шульга Т.И, Слот В., Спаншерд Х. Методика работы с детьми группы риска . М.: Изд-во УРАО, 1999. 104с.
41. Юрчук В.В. Современный словарь по психологии. Мн: Современное слово, 1998. 768с.
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Анкета
Пол ___________ возраст ____________
1. Считаете ли вы, что курение сигарет это заболевание?
А) Да, б) не знаю, в)нет
2. Сможете ли вы устоять перед соблазном выкурить сигарету?
А) Да, б) не знаю, в)нет
3. Какова причина закурить сигарету в первый раз?
А) за компанию б) почувствовать себя взрослым, В) не курю вообще
4. С кем Вы курили в первый раз?
А) со сверстниками б) старшими друзьями в) с родителями, г) не курю вообще д) один
5. Какие сигареты Вы употребляете чаще?
А) крепкие б) более слабые, в) какие стрельну г)не курю вообще
6. Какие случаи (жизненные ситуации) приводят вас к выкуриванию сигареты?
А) за компанию б)