Концепция комплектования музеев исторического профиля на примере анализа формирования коллекций Государственного Исторического музея
Дипломная работа - Культура и искусство
Другие дипломы по предмету Культура и искусство
коллекций лежат полевые исследования по археологии и этнографии, по истории материальной культуры.
Археологическое и этнографическое комплектование не только специализированных, но также общеисторических и краеведческих музеев опирается на научные методики, возникшие в процессе развития этих дисциплин. Другие направления музейного комплектования требуют создания методик непосредственно в музее. К числу таких разработок относится методическое пособие по организации историко-бытовых экспедиций, написанное на основе опыта Государственного Исторического музея.
Экспедиция является самой результативной формой комплектования фондов в музеях исторического профиля.
Работу экспедиции обычно делят на три этапа:
.Подготовительный этап;
.Проведение полевого исследования;
.Заключительный этап.
Подготовительный этап включает в себя определение задач экспедиции, формулировку темы, обоснование выбора объектов действительности. На этом этапе изучаются научная литература, коллекции собрания своего и других музеев, имеющих отношение к теме экспедиции, разрабатывается программа работы, маршрут. В итоге первого этапа руководитель экспедиции с участием ее членов готовит специальный доклад для обсуждения и утверждения экспертной фондово-закупочной комиссией и дирекцией музея.
Этап полевого исследования начинается с уточнения на месте маршрута и дальнейшей конкретизации плана работы.
Полевая работа включает несколько видов деятельности:
Полевые наблюдения;
Беседы с местными жителями, чья жизнь и деятельность связана с темой экспедиции, запись их рассказов;
Выявление и получение предметов музейного значения - источников информации по теме экспедиции;
Сбор сопутствующей информации, устной или предметно закрепленной.
В ходе полевой работы постоянно ведется экспедиционная документация, отражающая процесс работы, состав создаваемой коллекции. Главным научным документом экспедиции является полевая опись, она учитывает все основные признаки предмета, выявление которых помогает членам экспедиции уже в полевых условиях оценить его музейное значение.
В музеях применяется следующая схема полевой описи:
.Номер по порядку.
.Наименование и описание предмета.
.Количество предметов.
.Датировка.
.Место происхождения, предыдущая история, принадлежность.
.Размер, сохранность.
.От кого поступил предмет и адрес владельца.
.Стоимость.
.Дата приобретения и документ (счет, акт).
.Номер и шифр фондового отдела.
.Примечания.
Полевая опись заполняется по мере поступления в распоряжение экспедиции предметов музейного значения, что позволяет наиболее полно зафиксировать первичные сведения, получаемые при рассмотрении самого предмета.
Еще одним важным документом является дневник экспедиции. В нем фиксируется ход работы: наблюдения, перемещения, встречи, сведения о предметах и так далее.
Экспедиция ведет отдельный реестр фотосъемок. В нем отмечается порядковый номер негатива, место, время и сюжет снимка.
Заключительный этап работы проходит по возвращении в музей, она включает предварительный анализ собранного материала. Затем коллекция экспедиции рассматривается экспертной фондово-закупочной комиссией. Прием собранных материалов ЭФЗК означает поступление их в музей.
Как итог составляется научный отчет о работе экспедиции, который включает в себя обзор коллекции. Организуется выставка собранных материалов и конференция для обсуждения итогов.
Работа экспедиции помимо комплектования музейного фонда памятниками культуры включает в себя сбор более широкой информации о реальной действительности, являющейся объектом исследовательской и экспозиционно-выставочной деятельности музея. Такие исследования в экспедиции ведутся методом наблюдения и опроса.
Опрос является основным методом сбора первичной информации. Он предполагает или личную беседу исследователя и респондента, или происходит без их контакта.
Личная беседа исследователя и опрашиваемого называется интервью. Оно может быть формализованным и открытым. Формализованное интервью проходит по заранее составленному вопроснику, а при открытом интервью темы беседы определяются заранее, но разговор происходит достаточно свободно, без заранее подготовленных вопросов. Во время экспедиций чаще всего используется полуформализованный метод интервью, при котором исследователь в ходе беседы может пользоваться вопросником, но не подчиняется ему жестко, разрешая себе вести свободную беседу с интервьюируемым человеком. Во время беседы с информантом обычно проводится магнитофонная запись. Качество опроса зависит от его программы и продуманности вопросника, а так же от умения исследователя вступить в контакте с респондентом, понять и раскрыть его возможности как источника информации.
Опрос в форме анкетирования осуществляется без непосредственного контакта исследователя и респондента с помощью специально подготовленной анкеты. Во время экспедиции подготовленные заранее анкеты раздаются среди населения, а к концу экспедиции они собираются для изучения.
В результате проведения экспедиций в музей поступает большое количество взаимосвязанных, хорошо аннотированных предметов, объективно отражающих документируемое музеем явление культуры. Именно поэтому экспедиция является самой эффективной формой комплектования фондов музеев исторического профиля.