Концептуальные основания физического воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины
Факультет физической культуры
Кафедра теории и методики физического воспитания
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
Исполнитель
студент группы ФК-31
Ю. А. Павлов
Гомель 2012г.
РЕФЕРАТ
Курсовая работа 36 стр., 21 литературный источник.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, ГУМАНИЗАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, КОНЦЕПЦИЯ, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, УЧАЩАЯСЯ МОЛОДЕЖЬ, ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Цель работы - рассмотреть и изучить концептуальные основы физического воспитания молодежи в Республике Беларусь.
Объект исследования - дети и учащаяся молодежь Республики Беларусь.
Предмет исследования - концепция физического воспитания.
Метод исследования - изучение литературных источников (в том числе новых), применение изученной методологии исследований для получения самостоятельных выводов.
Задачи курсовой работы:
1). рассмотрение современного состояния физического воспитания в Республике Беларусь;
). изучение проблем физического воспитания в нашей республике;
). анализ предпосылок создания концепции физического воспитания;
). изучение методологических положений концепции физического воспитания;
5). рассмотрение направлений реализации концепции физического воспитания;
). анализ оценки эффективности физического воспитания;
). изучение ресурсного обеспечения реализации концепции физического воспитания.
В результате выполнения курсовой работы были изучены современное состояние и проблемы физического воспитания в Республике Беларусь, проанализированы предпосылки создания концепции физического воспитания детей и учащейся молодежи, рассмотрены основные методологические и концептуальные основы совершенствования системы физического воспитания.
Материал, представленный в данной курсовой работе, может быть использован студентами различных форм обучения и преподавателями по дисциплине теории и методики физического воспитания.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
. Генезис концептуальных основ физического воспитания
. Современное состояние физического воспитания в Республике Беларусь
. Проблемы физического воспитания в Республике Беларусь
. Теоретико-методологические основы общего физкультурного образования детей и учащихся
. Концептуальные основы совершенствования системы физического воспитания подрастающего поколения в Республике Беларусь
Заключение
Список использованных источников
ВВЕДЕНИЕ
Физическое воспитание является открытой системой. Поэтому под влиянием изменения социокультурной ситуации и экономических условий продолжаются процессы трансформации системы взглядов, определяющих его целевые установки, содержание и педагогические технологии. Определяющим в этой системе взглядов является отношение к человеку.
В соответствии с Конституцией Республики Беларусь человек рассматривается как высшая ценность общества и государства. Физическое воспитание, вводя человека в мир физической культуры, должно соответствовать этой конституционной норме. Для этого процесс вхождения человека в мир физической культуры должен являться не только процессом его привлечения к различным формам физкультурной деятельности и усвоения культуры в вербальной форме. Он должен стать процессом формирования физической культуры личности.
Формирование физической культуры личности предполагает овладение соответствующими физкультурными ценностями. К ним относятся, прежде всего, интеллектуальные и духовные ценности, двигательные и методические умения и навыки и другие. В процессе овладения этими ценностями человек, включаясь в активную деятельность, формирует себя как общественную ценность.
Физическое воспитание в системе образования традиционно ответственно за физическое развитие и физическую подготовку молодого поколения к жизни. В Республике Беларусь оно функционирует и развивается на основе опыта и традиций советской системы физического воспитания. Теоретико-методические основы и содержание этой системы были ориентированы на подготовку подрастающих поколений к определенным условиям жизни. В настоящее время эти условия изменились. Они предъявили новые требования к физическому воспитанию. В связи с этим возникла необходимость разработки данной концепции физического воспитания молодежи.
Целью концепции физического воспитания в условиях реформирования системы образования является разработка современных теоретико-методических и практических подходов к физическому воспитанию молодого поколения.
Они должны обеспечить успешную адаптацию учащихся и студентов в процессе физического воспитания к напряженной учебной деятельности, быстро меняющимся условиям профессиональной деятельности, воинской службы, быта, а также их физическое и духовное совершенствование.
Новая концепция базируется на Конституции Республики Беларусь, законах Республики Беларусь Об образовании в Республике Беларусь, О физичес