Аддиктивное поведение молодежи и его профилактика
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
? бы ты был хиппи, на твоей футболке было бы написано - 5 минут
Участники бросают мяч по кругу со словами: Если бы ты был хиппи, на твоей футболке было бы написано..." (и добавляют надпись, которая, по их мнению, подходит этому человеку.) Участник, которому брошен мяч, должен сказать, согласен ли он надеть футболку. Игра проводится до тех пор, пока каждый из участников не получит футболку с надписью.
Упражнение направлено на дальнейшее сплочение, развитие эмпатии, разрядку.
Работа по теме - Пять моих главных стрессоров - 40 минут
Необходимо написать на листе бумаги 5 основных стрессовых событий за последнее время. Кроме того, нужно подумать и записать ответы на следующие вопросы:
Являются ли эти события жизненно важными или это обычные неприятности?
Событие, вызывающее стресс, уже произошло или ожидается?
Оно поддается контролю или нет?
Работа по теме - Список проблем.- 25 минут
Цель: отработка навыков оценки ситуации
Участникам дается инструкция написать на листе бумаги список проблем. Кроме того, ведущий просит их подумать и записать ответы на следующие вопросы:
Какую из этих проблем вы считаете необходимым разрешить в первую очередь?
Чего вы хотите добиться в результате?
После того как эта часть задания была выполнена, ведущий организует дискуссию на эту тему. Затем он просит каждого участника написать: "Личный план решения проблемы"
Ведущий говорит участникам, что проблемы, прежде всего, необходимо поверить в то, что выход из данной ситуации может быть найден. Жизненные проблемы не всегда связаны с угрозой жизни человека. Чаще всего они являются нормальной ситуацией, несущей в себе изменения. Для составления личного плана участникам предлагается схема "Шаги составления личного плана".
Ватман со схемой "Шаги составления личного плана" подготавливается заранее.
Шаги составления личного плана разрешения проблем
Определите, действительно ли данная ситуация является проблемной.
Подумайте, какая вам нужна информация или средства для решения проблемы. Соберите дополнительные сведения. Выберите самое главное.
Определите обстоятельства и факторы, мешающие разрешению ситуации.
Поставьте желаемую цель.
Запишите на листе бумаги все возможные варианты решения проблемы. Пишите любые самые нелепые варианты, приходящие вам в голову, не старясь оценить, правильные они или нет, и не принимая окончательного решения.
Примите решение.
Изучите последствия принятия решения: что мне это даст? Будет ли проблема полностью решена? Какие положительные последствия возникнут? Какие отрицательные последствия возникнут? Как я смогу себя наградить в случае решения проблемы?
Из всех вариантов решения проблемы выбирается тот, который полностью способен разрешить ситуацию и увеличить положительные последствия.
Упражнение направлено на осознание собственных установок, резервов и возможностей разрешения проблем.
Завершение работы - Обмен чувствами- 10 минут
5.Социальная реклама о вреде алкоголя, наркотиков
Просмотр, обсуждение "необходимость профилактики употребления ПАВ путем СМИ";
Создание антирекламы ПАВ.
Обмен впечатлениями.
6.Общение. Разрешение конфликтных ситуаций. Модели общения. Формирование умения принимать и оказывать поддержку.
Цель: Формирование навыков коммуникативной компетенции, оказывать поддержку в случае употребления ПАВ знакомым, друзьям.
Начало работы. Цель: Создание рабочей атмосферы в группе
Разговор о чувствах, об итогах прошедших занятий. Информационное вступление на тему "Что такое общение?" -
Работа по теме занятия. Мозговой штурм на тему "Возможные способы общения" -
Цель: Осознание разных способов общения. Общение при случае употребления ПАВ друзьями, знакомыми.
Работа по теме - Ролевые модели поведения -
Цель: осознание возможных проблем в общении, отработка навыков эффективного общения, отработка навыков эффективного общения.
Упражнение "Ориентация в проблеме при помощи активного слушания".
Участники делятся на пары. Первые номера в паре заявляют о своей проблеме. Задача вторых номеров - разобраться в проблеме собеседника, используя приемы активного слушания. Затем участники меняются ролями. Ведущий называет номера приемов, которыми следует воспользоваться. Проблемы называют сами участники. При возникновении сложностей ведущий может им предложить подготовленные заранее варианты проблем.
Завершение проблемы - Переключатели
Участники становятся в произвольном порядке. На счет ведущего "три" все должны подпрыгнуть и повернуться на 90 градусов в какую-либо сторону. Задача участников - стараться повернуться в одну и ту же сторону.
Упражнение на внимательность, помогает научиться вставать на позицию другого человека, учит согласованности действий, помогает снять напряжение.
7.Зависимость. Развитие представлений и понимание сложности данного явления.
Цель: сформировать собственное отношение к алкоголизму и наркомании.
Начало работы - Итог прошлых занятий, обмен чувствами
Работа по теме - Зависимость и созависимость
Более глубокое понимание понятия созависимости. Памятка созависимости.
Мифы о ПАВ
Разминка Имя-движение- 10 минут
Участники садятся в круг. Каждый по очереди произносит свое имя и совершает при этом какое-нибудь движение руками, ногами, всем телом. Вся группа хором повторяет его имя ?/p>