Аддиктивное поведение молодежи и его профилактика
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?ной личности. Осознание целостности и многогранности личности.
Начало работы. Продолжительность 10 минут.
Цель: Введение в тему занятия.
Метод: "Волшебные ладошки"
Инструкция участникам: понятие характер.
Упражнение - "Волшебные ладошки"
Каждому участнику раздается по два листка бумаги. Он пишет свое имя, затем на одном листе обводит карандашом свою левую ладошку, на другом - правую ладошку. На каждом пальце левой ладошки предлагается написать все положительные качества, на правой - все отрицательные. Затем рисунки пускаются по кругу, и каждый может между пальчиков дописать другие качества автора рисунка.
С одной стороны, данная техника дает возможность осознать свою индивидуальность и неповторимость своей личности, с другой - показывает, что у каждого можно найти такие же черты и особенности, которые есть у других людей.
Упражнение "Круг субличностей"- знакомство с собой, формирование навыка глубокого и позитивного отношения к своей личности. - 20 минут
Нарисуйте круг, разделит его на шесть секторов. Перечислите на листе бумаги все сокровенные желания, приходящие вам в голову (иметь много денег, быть общительным и т.п.) Выберите из списка шесть самых важных для вас желаний. Дайте им названия (умник, бездельник и т.д.)
Упражнение направлено на формирование Я-концепции, осознание сторон собственной личности и выработку их принятия и позитивного отношения, формирование глубокого отношения друг к другу.
Рисунок "Структура личности"
Ведущий просит каждую из команд сделать рисунок на тему: структура личности. На рисунке должна быть изображена подробная схема, иллюстрирующая ответ на вопрос, из чего состоит личность.
Обмен чувствами. Обсуждение происходящего. Сплочение группы.
Завершение работы "Комплименты" - поиск позитивных сторон личности
Участникам необходима поддержка в поиске позитивных сторон личности.
Участники разбиваются на пары. В каждой паре участники по очереди рассказывают о себе что-то хорошее. Затем каждая пара должна положительно представить друг друга группе.
3.Понятие зависимости. Зависимость - способ ухода от решения проблем. Причины возникновения зависимости.
Цель: дать объективную информацию о действии психоактивных веществ, понимание и осмысление проблем зависимостей молодежью.
Начало работы - обмен чувствами (цель - вхождение в атмосферу группы)
Работа по теме - Мой друг - наркоман.
Цель: ознакомление с объективной информацией о действии психоактивных веществ.
Ведущий просит принять участие в сценке двух добровольцев. Одному из них предлагается сыграть роль наркомана, а другому - его друга, не употребляющего наркотики.
Задачи одного - уговорить другого попробовать наркотик. Задачи последнего - найти возможность отказаться любыми доступными ему способами.
Причины употребления ПАВ - мозговой штурм
Ведущий предлагает участникам разбиться на две команды. Каждая из команд методом мозгового штурма разрабатывает плакат "Причины употребления ПАВ" и представляет его группе. Полученные результаты обсуждаются. Ведущий влетает в контекст игры достоверную информацию о ПВА. Ведущий своим примером задает тон открытого, серьезного обсуждения данной проблемы.
Примерные варианты ответов могут выглядеть так: "Человек употребляет наркотики и алкоголь потому, что эти вещества помогают ему:
снимать барьеры в общении;
удовлетворять свое любопытство;
снимать напряжение и стресс;
приобретать новый опыт;
Обобщая ответы, ведущий называет наиболее типичные причины, по которым подростки становятся наркоманами:
Любопытство (возможность испытать новые ощущения).
Давление группы, отсутствие навыка отказа, попытка установить дружеские отношения со сверстниками (за компанию, модно).
Попытка решить семейные и/или школьные проблемы (назло родителям).
Способ привлечения к себе внимания
Скука, неумение интересно проводить свободное время.
В конце подводится итог и делается обобщение, задается вопрос о том, каково им сейчас вспоминать эти причины, что было трудно, были ли сделаны какие-то открытия. В ходе обсуждения целесообразно обратить внимание на то, какие человеческие потребности якобы удовлетворяются с помощью алкоголя и наркотиков и есть ли другие способы достичь того же эффекта.
Ведущий просит привести примеры замены употребления наркотиков и алкоголя другими, более легальными и менее вредными способами.
К примеру, человек употребляет алкоголь, чтобы снять психическое напряжение. Этого же можно достичь при помощи физических упражнений, прогулок, посещения дискотеки, общения с друзьями и т.п. Но во всех случаях человек сам решает, употреблять ему наркотики или нет.
Особый акцент делается на том, что до 60% попробовавших наркотики из любопытства становятся наркозависимыми.
Предоставление объективной информации о зависимостях и их последствиях.
Обмен чувствами.
Завершение работы - Обмен впечатлениями
4.Стресс и жизненные трудности. Стресс - преодолевающее поведение. Разрешение проблем. Эффективные и неэффективные способы совладания со стрессом. Способы самопомощи в преодолении стрессов и решении проблем.
Цель: знакомство с понятием "стресс", "стресс-преодолевающее поведение". Обучение способам эффективного разрешения проблем.
Начало работы - 10 минут
Что такое стресс? - информационное вступление.
Разминка - Есл?/p>