Клинический аспект формирования нарушений речи у больных с различными видами афазии
Курсовой проект - Медицина, физкультура, здравоохранение
Другие курсовые по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение
Клинический аспект формирования нарушений речи у больных с различными видами афазии
Курсовая работа
План
- Введение
- Глава I Теоретические основы исследования:
1.1 История изучения проблемы афазии
1.2 Сущность афазии и классификация ее различных форм
1.3 Клинический аспект
- Глава II Практическая часть исследования:
2.1 Направления коррекционной работы
- Заключение
- Библиография
Введение
Афазия относится к числу тяжелых нарушений речи органического центрального происхождения. Чаще она возникает у людей пожилого возраста на почве нарушений мозгового кровообращения.
Афазия (от греч. a частица, означающая отрицание, и phasis речь) полная или частичная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга. Линнею принадлежит первое (1749 г.) описание афазии, а сам термин афазия предложил в 1864 г. французский терапевт Арман Труссо. Афазии проявляются в виде нарушений фонематической, морфологической и синтаксической структуры собственной речи и понимания обращенной речи при сохранности движений речевого аппарата, обеспечивающих членораздельное произношение, и элементарных форм слуха. Афазии следует отличать от других расстройств речи, возникающих при мозговых поражениях: дизартрии (нарушений произношения без расстройства восприятия речи на слух, чтения и письма), аномии (трудностей называния стимулов определенной модальности вследствие нарушения и межполушарного взаимодействия), алалий (расстройств речи в детском возрасте в виде недоразвития всех форм речевой деятельности), моторных нарушений речи, связанных с поражением подкорковых двигательных механизмов, и др.
Изучением афазии занимались многие ученые, отразившие результаты своих исследований в следующих работах: Э.С. Бейн Парафазии при различных видах афазии (1961), К.Гольштейн Афазия (1927), В. М. Коган, А. Кожевников Афазия и центральный орган речи (1874), Афазия и пути ее преодоления (1964), М.С. Лебединский Афазия, агнозия, апраксия (1941), Г.К. Липман Моторная афазия и апраксия (1913), А.Р. Лурия Травматическая афазия (1947), В.М. Тарновский Некоторые формы сифилитической афазии (1868) и др. В результате данных исследований были выделены следующие формы афазии:
а) моторная потеря способности пользоваться самостоятельной речью;
б) сенсорная нарушение способности воспринимать речь окружающих;
в) амнестическая забывание отдельных слов и их значений;
г) тотальная потеря способности и говорить, и понимать речь.
В настоящее время продолжаются исследования в области афазии (М.К. Бурлакова, Т.Г. Визель, И.Т. Власенко, Е.Н. Правдина-Винарская, Л.С. Цветкова, В.М. Шкловский, и др.).
Афазия чаще всего возникает во взрослом возрасте. Но иногда она наблюдается и у детей.
В литературе по логопедии проблема клинического аспекта освещается недостаточно: очень кратко и обобщенно, поэтому освещение данного вопроса актуально.
В связи с актуальностью данной проблемы, мы определили тему нашего исследования: Клинический аспект формирования нарушений речи у больных с различными видами афазии.
Цель исследования: изучение теоретических основ клинических проявлений различных типов афазий.
Для достижения указанной цели были выявлены следующие задачи:
- Изучить исторический аспект данной проблемы в различных областях науки.
- Изучить современные взгляды на особенности влияния афазии.
- Изучить афазию как системное нарушение речи, типы афазий и их особенности.
- Раскрыть клинический аспект нарушений при различных видах афазии.
- Выделить наиболее эффективные направления коррекционной работы.
Предметом является нарушения речи у больных с различными видами афазии.
Объектом является полная или частичная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга афазия.
Содержанием нашей работы является изучение таких вопросов, как: сущность афазии и классификации ее различных форм, клинический аспект данного нарушения, основные направления коррекционной работы.
Глава I
1.1 История изучения проблемы афазии
Исследование афазии является одной из старейших классических проблем неврологии и психологии, насчитывающей не менее двух столетий, и отраженное в публикациях насчитывает сотни статей, монографий, учебников.
Непреходящий интерес к этой проблеме не случаен, так как изучение этого сложнейшего явления открывает путь к пониманию многих фундаментальных методологических и теоретических вопросов психологии и нейропсихологии, неврологии и дефектологии, лингвистики и психолингвистики и др. Интерес к афазии и продолжающиеся исследования связаны также и с запросами практики: диагностической и реабилитационной. Клиника афазий нуждается в более точных представлениях о ней и в эффективных научно обоснованных подходах к диагностике афазии и ее преодолению.
Изучение афазии связано с именами известных во всем мире ученых, имена которых не сходят со страниц учебников и монографий неврологов и психиатров, анатомов и физиологов XIX столетия, позднее - психологов и нейропсихологов, дефектологов и логопедов XX столетия. Так, известны работы врачей Галля, Даксов (отца и сына), физиолога Флуре?/p>