Інформатизація освіти
Курсовой проект - Компьютеры, программирование
Другие курсовые по предмету Компьютеры, программирование
і педагогіки до вимог вітчизняної системи освіти, реалізація програми розпочалася в Україні спільно з МОН України, ІІТіЗО МОН України, УМО АПН України та обласними УОН ОДА. Станом на 1 серпня 2010р. за програмою Intel Навчання для майбутнього пройшли навчання понад 170 000 вчителів та студентів.
Програма складається з 64 годин очного навчання з дванадцаті модулів. У ході цього курсу вчителі працюють над навчальним проектом, в якому особлива увага приділяється пізнавальним інтересам та потребам учнів, які в свою чергу проводять власні дослідження в рамках розробленого проекту. Вчителі також опановують проектно-дослідницьку методику, роботу з мультимедіа та Інтернет-ресурсами, розробку власних проектів з використанням інформаційних технологій, створення презентацій, публікацій та web-сторінок від імені учнів як представлення результатів самостійних навчальних досліджень. Основна увага приділяється педагогічним аспектам інтеграції компютерних технологій до практики відчизняної школи. В результаті проходження тренінгу вчитель має розроблене портфоліо навчального проекту, готове до застосування на уроці.
Модель 1 учень 1 компютер
Завданням програми корпорації Intel World Ahead є збільшення кількості користувачів компютерів на планеті ще на один мільярд. Программа приділяє особливу увагу комплексним довгостроковим напрямкам, направленим на підвищення якості освіти за рахунок впровадження сучасних технологій, використання високошвидкісних Інтернет зєднань, вживання ефективних методів вчення і оновлення вмісту освіти. Створити середовище освіти, відповідне цілям і завданням 21 століття можна лише на основі використання всього комплексу сучасних інформаційних технологій.Программа навчання в середовищі "1 учень - 1 компютер" створює особистісно орієнтовані умови навчання і сприятливе середовище для набуття нових знань та навичок.
Ця модель навчання набула широкого розвитку в багатьох країнах світу і, фактично, сприяла піднесенню на новий рівень економіки цих країн. Особливе середовище електронної освіти 1 учень - 1 компютер - це освітній простір, у якому відбувається формування в учнів якостей і вмінь, необхідних сучасній людині. Таких, як медіа грамотність, критичне мислення, здатність до вирішення творчих завдань, уміння мислити глобально, готовність працювати в команді тощо. Такі знання й уміння сприяють формуванню в учнів самостійності і розвитку у них професійних та лідерських якостей.
На противагу існуючим моделям інформатизації школи шляхом створення в ній компютерних класів, вбудованих у традиційну класно-урочну систему, орієнтовану на пасивну трансляцію знань від учителя до учня, модель 1 учень - 1 компютер докорінно змінює мету системи освіти, реалізує принцип вчитися завжди і скрізь, спрямована на конкретну особистість за рахунок забезпечення кожного учня особистим портативним компютером з вільним доступом до освітніх ресурсів. Учень шляхом використання інтерактивних інформаційних технологій стає головним учасником процесу освіти, а сам процес освіти, значною мірою, перетворюється із системи передавання знань на систему навчання у будь-який час і в будь-якому місці.
Пропонована модель дає змогу сучасному учневі не просто набути базових компютерних навичок, а й навчитися добирати й аналізувати інформацію, синтезувати нові знання, будувати власну систему ефективної комунікації й кооперації з іншими людьми.
Таким чином, в освітній моделі 1 учень - 1 компютер інформаційні технології використовуються для спілкування учня з компютером один на один. Наявність Інтернету є важливим компонентом цієї навчальної моделі для створення мережі та збільшення можливості користування онлайн ресурсами Для ефективного функціонування освітньої моделі потрібні не тільки доступні, надійні, сучасні компютерні та телекомунікаційні технології, призначені для вирішення освітніх завдань, але й відповідний оновлений зміст освіти, який дасть змогу учням підготуватися до життя в умовах глобальної економіки, сучасні продукти програмного забезпечення, підвищення кваліфікації вчителів з метою надбання необхідних знань і вмінь для інтеграції компютерних технологій у навчальний процес. Інтерактивні методи освіти, засновані на співробітництві 1 учень - 1 компютер, допоможуть учителям інтегрувати компютерні технології у навчальний процес, а учням - отримати доступ до знань.
У моделі1 учень-1 компютер навчання зорієнтовано на особистість кожного учня, воно максимально враховує його психологічні особливості, відкриває зовсім нові можливості для навчання, даючи змогу досягти більш глибокого розуміння навчального матеріалу, роблячи доступ до точних і детальних даних з теми уроку майже миттєвим, докладним і глибоким. Процес навчання перетворюється на дослідницьку діяльність, засновану на пошуку інформації, оцінці надійності різних інформаційних джерел, аналізі досліджуваних матеріалів і обговоренні їх з учителем та з іншими учнями. Створюючи інтерактивні системи самоконтролю знань учнів і взаємного контролю знань групами учнів, учитель одержує можливість захопити школярів процесом навчання на основі психологічної мотивації, відображення реалій навколишнього світу.
Технологічним ядром проекту є програмна оболонка дистанційного навчання, що використовується як Інтернет портал, на ?/p>