Исследования межгрупповых отношений
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
дут ответы совершенно не согласен с этим на каждый пункт анкеты, тогда С12. В целом, величина С, характеризующая психологический климат, может принимать значение в диапазоне: от 12 до 60.
Для данного исследования величина, характеризующая психологический климат равна 42.5. Исходя из этого можно сказать, что климат группы не идеален, то есть могут в определенные моменты времени возникать и конфликтные ситуации.
Анкета Изучение сплоченности группы.
1. Дисциплинированность 5 человек;
2. Эрудированность 1 человек;
3. Сознание общественного долга
4. Сообразительность 3 человека;
5. Начитанность 1 человек;
6. Трудолюбие 6 человек;
7. Идейная убежденность
8. Умение контролировать работу
9. Моральная воспитанность
10. Самокритичность
11. Отзывчивость 3 человека;
12. Общественная активность
13. Умение работать с книгой
14. Любознательность 2 человека;
15. Умение планировать работу 2 человека;
16. Целеустремленность 3 человека;
17. Коллективизм 5 человека;
18. Прилежание 1 человек;
19. Требовательность к себе
20. Критичность
21. Духовное богатство
22. Умение объяснить задачу
23. Честность 4 человека;
24. Инициативность
25. Внимательность
26. Чувство ответственности 3 человека;
27. Принципиальность
28. Самостоятельность 5 человек;
29. Общительность 5 человек;
30. Рассудительность
31. Скромность
32. Осведомленность
33. Справедливость 1 человек;
34. Оригинальность
35. Уверенность в себе 3 человека
Вычисляется C коэффициент, характеризующий степень ценностно-ориентационного единства учащихся
1,4 n N
C =
6 N
N число учащихся участников эксперимента, n сумма выборов, приходящихся на пять качеств личности, получивших максимальное число выборов. В данном примере максимальное число выборов получили дисциплинированность (5 человек), трудолюбие (6 человек), коллективизм (5 человек), самостоятельность (5 человек), общительность (5 человек).
С=(1,4*2611)/6*11=0,4
Если C 0,5 (т.е. равен или больше 0,5), то исследованная группа достигла уровня коллектива.
Если C в пределах 0,30,5, то класс, группа расцениваются как промежуточные по уровню развития. Если С 0,3, то данная группа недостаточно развита как коллектив
Для нашего примера:
С (коэффициент, характеризующий степень ЦОЕ ценностно-ориентационного единства группы из 11 человек) равен 0,4
Вывод: Эта группа находится на промежуточном уровне развития коллектива. И так как в ней наиболее ценными качествами личности служат: дисциплинированность, трудолюбие, коллективизм, самостоятельность, общительность, то можно предположить, что учащиеся этой группы успех в своей совместной учебной деятельности связывают именно с ними, т.е. с положительным отношением к учёбе, с отношением к себе и с характером товарищеских взаимоотношений.
Заключение
В результате исследования пришли к следующим выводам: исследуемая группа находится на промежуточном уровне развития коллектива. И так как в ней наиболее ценными качествами личности служат: дисциплинированность, трудолюбие, коллективизм, самостоятельность, общительность, то можно предположить, что учащиеся этой группы успех в своей совместной учебной деятельности связывают именно с ними, т.е. с положительным отношением к учёбе, с отношением к себе и с характером товарищеских взаимоотношений.
Узнали, что под самочувствием личности в группе понимается то общее пcиxoлoгичecкoe состояние, эмoциoнaльный и моpaльный настрой, кoтopый y нее доминирует в результате длительного пpeбывaния в данной группе. Для того чтобы точнее определить самочувствие большинства индивидов в группе, в психологии пользуются понятием психологический климат.
C помощью этого понятия обозначаются моральная и эмoциoнaльнaя cтopoны cиcтeмы человеческих отношений, сложившихся в группе. Психологический климат включает в себя совокупность нpaвcтвeнныx норм и ценностей, кoтopыми руководствуются члены гpyппы в своих отношениях к объединяющему их делу и друг к дpyтy. Пcиxoлoгичecкий климат существенно xapaктepизyeт преобладающий в группе эмoциoнaльный настрой.
На основе данного понятия нами было установлено, что психологический климат группы не идеален, то есть могут в определенные моменты времени возникать и конфликтные ситуации. Что в действительности именно так и есть. В итоге можно сделать вывод о том, чтобы данной группе достичь уровня коллектива, необходимо развивать межгрупповые отношения во взаимодействии с личностью.
Список литературы
1. МакароваИ.В.Психология. Конспект лекций. М., 2007.
2. МельниковВ.М., ЯмпольскийЛ.Т.Введение в экспериментальную психологию личности. М., 1985.
3. НемовР.С.Психология. М., 2006
4. Практикум по общей и экспериментальной психологии / Под общей ред. КрыловаА.А. Л., 1987.
5. Психологические тесты / Под ред. КарелинаА.А. М., 1999.
6. РобберМ.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. М., 1988.
7. ФетискинН.П., КозловВ.В., МануйловГ.М.Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., Изд-во Института Психотерапии. 2002.
8. ШевадринН.И.Психодиагностика, коррекция и развитие личности. М., 2001.
9.
10.