Исследование эмоционального выгорания педагогов и медработников, работающих с детьми
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
µт48- выс34 - норма2349201551023. З.Б.391932- норма38- норма125768101624. Н.В.4019 лет50- выс48- выс45604023152125.С.М. 4310 лет54- выс46- выс216418199726. Е.Е.4512 лет41- норма24- низ32910010227. С.В.4122 год46- выс33-
норма125645012728. Н.Л.5027 лет54- выс40- норма35616171229. З.Ф.5625 лет47- выс34- норма654407030. А.С.5230 лет43- выс35- норма441725315
Примечания*: 1.ЛЧН. Тревожность - личностная,
СИТ. Тревожность ситуативная тревожность.
2. Фазы эмоционального выгорания: 1. НАПРЯЖЕНИЕ,
2. РЕЗИСТЕНЦИЯ,
3. - ИСТОШЕНИЕ.
Таблица №3. Достоверность различий между изучаемыми показателями у испытуемых 1 (педагогов) и 2 (медработников) групп.
№ПоказателиСреднее значениеT критерийУровень значимости1группа2группа1Возраст38,4333,01,950,0568 Переживание психотравмирующих обстоятельств5,6716,3-3,4110,00110Неадекватное эмоциональное реагирование14,410,132,3940,020
Гистограмма 1. Соотношение тревожности педагогов и медработников, работающих с детьми.
Гистограмма 2. Соотношение фаз эмоционального выгорания педагогов и медработников, работающих с детьми.
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. Екатеринбург, 1999.
2. Аминов Н.А. Психофизиологические и психологические предпосылки педагогических способностей. Вопросы психологии N 5, 1988.
3. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. М., Просвещение, 1989.
4. Астапов В.Н. Функциональный подход к изучению состояния тревоги. Психологический журнал №5. 1992.
5. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М., Информационно-издательский дом Филинъ, 1996.
6. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. Москва: 1988.
7. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., Педагогика,1991.
8. Гоноболин Ф.Н. Психология. М.Просвещение,1993.
7. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. С.- П., 1997.
9. Дьяконов Г. Регуляция эмоциональных состояний. Детский психолог. 1993.
10. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. Спб. 2002.
11. Зимняя И.А. Педагогическая психология. Учебник для вузов. 2 изд. М. - Логос, 2004.
12. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. ПИТЕР, С.-Петербург,2002., с.221.
13. Маслач К. Профессиональное выгорание: как люди справляются. Статья 1987.
14. Орел В.Е. Феномен “выгорания” в зарубежной психологии: эмпирические исследования. Журнал практической психологии и психоанализа. 2001, сентябрь.
15. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психологический журнал. М.,1990.
16. Селье Г. “Стресс без дистресса” М.,1982.
17. Скугаревская М.М. Синдром эмоционального выгорания // Медицинские новости. 2002. №7.
18. Столяренко Л.Д. Самыгин С.И. Психология и педагогика. М. 1999.
19. Трунов Д. “Синдром сгорания”: позитивный подход к проблеме. Журнал практического психолога. 1998., N 5.
20. Юдчиц Ю.А. К проблеме профессиональной деформации. Журнал практического психолога. 1998., N 7.
21. Источник: Медицинская газета №43 8 июня 2005. Синдром эмоционального выгорания.
22..Форманюк Т.В. Синдром “эмоционального сгорания” как показатель профессиональной дезадаптации учителя. Ж. “Вопросы психологии”,1994., N6.
23. Шитова И.Ю. Проблемы педагогической профессии и пути их разрешения. 2002.
24.Энциклопедия тестов. М.,1997.