Исследование факторов эмоционального выгорания педагогов
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
?ая оценка Стандартная оценка по шкаламIIIIIIIVVVIVIIVIIIIXXXIXII01111111111111113311331121243441245113134445135622414555 62466334155567257734526676736874463778783788557487878489956759888959996786108989599988881189896---898812899-7---999913999-8---9-99149-9-9-----99159----------9169-----------179-----------
Полученные значения стандартных оценок обозначаются в соответствующем столбце протокола нанесением условного обозначения в точке, соответствующей величине стандартной оценки по каждой шкале. Соединив прямыми обозначенные точки, получим графическое изображение профиля личности.
Ключ к тесту.
- Шкала I невротичность (17 вопросов).
Ответы “да”: 4, 5, 12, 15, 22, 26, 31, 41, 42, 57, 66, 72, 85, 86, 89, 105.
Ответы “нет”: 49.
- Шкала II спонтанная агрессивность (13 вопросов).
Ответы “да”: 32, 35, 45, 50, 64, 73, 77, 93, 97, 103, 112, 114.
Ответы “нет”: 99.
-Шкала III депрессивность (14вопросов).
Ответы “да”: 16, 24, 27, 28, 30, 40, 48, 56, 61, 74, 84, 87, 88, 100.
Ответы “нет”: отсутствуют.
-Шкала IV раздражительность (11 вопросов).
Ответы “да”: 6, 10, 58, 69, 76, 80, 82, 102, 104, 107, 110.
Ответы “нет”: отсутствуют.
-Шкала V общительность (15 вопросов).
Ответы “да”: 2, 19, 46, 52, 55, 94, 106.
Ответы “нет”: 3, 8, 23, 53, 67, 71, 79, 113.
-Шкала VI уравновешенность (10вопросов).
Ответы “да”: 14, 21, 29, 37, 38, 59, 91, 95, 108, 111.
Ответы “нет”: отсутствуют.
-Шкала VII реактивная агрессивность (10 вопросов).
Ответы “да”: 13, 17, 18, 36, 39, 43, 65, 75, 90, 98.
Ответы “нет”: отсутствуют.
-Шкала VIII застенчивость (10 вопросов).
Ответы “да”: 9, 11, 20, 47, 60, 70, 81, 83, 109.
Ответы “нет”: 33.
-Шкала IX открытость (13 вопросов).
Ответы “да”: 7, 25, 34, 44, 51, 54, 62, 63, 68, 78, 92, 96, 101.
Ответы “нет”: отсутствуют.
-Шкала X экстраверсия интроверсия (12 вопросов).
Ответы “да”: 2, 29, 46, 51, 55, 76, 93, 95, 106, 110.
Ответы “нет”: 20, 87.
-Шкала XI эмоциональная лабильность (14 вопросов).
Ответы “да”: 24, 25, 40, 48, 80, 83, 84, 85, 87, 88, 102, 112, 113.
Ответы “нет”: 59.
-Шкала XII маскулинизм феминизм (15 вопросов).
Ответы “да”: 18, 29, 33, 50, 52, 58, 59, 65, 91, 104.
Ответы “нет”: 16, 20, 31, 47, 84.
- Метод диагностики межличностных отношений
(адаптированный вариант интерперсональной диагностики Т. Лири).
Назначение методики. Методика адаптирована Л.Н. Собчик и представляет собой подробное изложение модифицированного варианта методики Т. Лири, предназначенного для диагностики структуры межличностных и внутриличностных отношений.
Ход обследования. Методика представляет собой набор лаконичных характеристик, по которым испытуемый оценивает себя свое актуальное “Я”. Это образ собственного “Я” на момент обследования. Каждая из 128 характеристик имеет свой порядковый номер. В модифицированном варианте методики предусмотрен регистрационный лист (см. приложение), в нем испытуемый зачеркивает номера, соответствующие тем характеристикам, которые он у себя находит, оставляя не зачеркнутыми остальные.
Инструкция испытуемому. Перед вами опросник, содержащий различные характеристики. Следует внимательно прочесть каждую и подумать, соответствует ли она Вашему представлению о себе. Если “да”, то перечеркните крестом соответствующую порядковому номеру характеристики цифру в сетке регистрационного листа. Если “нет”, то не делайте никаких пометок. Итак, какой Вы человек?
Обработка результатов. После того, как испытуемый оценит себя и заполнит сетку регистрационного листа, подсчитываются баллы по 8-ми вариантам межличностного взаимодействия. Для этого используется “ключ”, с помощью которого выделяются блоки по 16 номеров, формирующих 8 октантов методики. Количество перечеркнутых испытуемым номеров в каждом блоке выносится на таблицу количественных результатов соответственно каждому октанту, отражающему тот или иной вариант межличностных отношений.
Ключ к методике
- Властный - лидирующий. При умеренно выраженных баллах (до 8-ми включительно) выявляет уверенность в себе, умение быть хорошим наставником и организатором, свойства руководителя. При высоких показателях нетерпимость к критике, переоценка собственных возможностей (до 12-ти баллов), дидактический стиль высказываний, императивная потребность командовать другими, черты деспотизма (выше 12 баллов).
- Независимый доминирующий. Выявляет стиль межличностных отношений от уверенного, независимого, соперничающего (в пределах 8 баллов) до самодовольного, нарциссического, с выраженным чувством собственного превосходства над окружающими, с тенденцией иметь собственное мнение, отличное от мнения большинства, и занимать обособленную позицию в группе (12-16 баллов).
- Прямолинейный агрессивный. В зависимости от степени выраженности показателей выявляет искренность, непосредственность, прямолинейность, настойчивость в достижении цели (умеренные баллы) или чрезмерное упорство, недружелюбие, несдержанность и вспыльчивость (высокие баллы).
- Недоверчивый скептический. Реалистичность базы суждений и поступков, скептицизм и неконформность (до 8 баллов) перерастает в крайне обидчивый и недоверчивый модус отношения к окружающим с выраженной склонностью к критицизму, недовольством окружающими и подозрительностью при показателях 12 16 баллов.
- Покорно застенчивый. Отражает такие особенности межличностных отношений как скромность, застенчивость, склонность брать на себя чужие обязанности. При высоких баллах полная покорность, повышенное чувство вины, самоуничижение.
- Зависимый послушный. При умеренных баллах потребность в помощи, доверии со стороны окружающих, в их призн