Исследование индивидуальных детерминант агрессивного поведения детей, воспитывающихся в условиях детского дома
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
µн прикидываться дурачком.
9. Паясничает, строит из себя шута.
10. Строит из себя героя, особенно когда ему делают замечания. I
. Начинает баловаться и нарушать дисциплину, когда учителя нет классе.
. Одевается вызывающе.
. Со страстью портит общественное имущество.
. Дурацкие выходки в группе сверстников.
. Подражает хулиганским проделкам других.
VII. А - асоциальность, недостаток социальной нормативности.
- Не заинтересован в учебе.
- Выполняет задания в школе только тогда, когда над ним стоят или когда его заставляют.
- Работает вне школы только тогда, когда его контролируют или заставляют.
- Проявляет безразличие при ответе на вопросы учителя.
- Не застенчив, но никогда не просит о помощи.
- Никогда добровольно не берется ни за какую работу.
- Сводит к минимуму контакты с учителем, но нормально общается с другими людьми.
- Избегает учителя, но разговаривает с другими людьми.
- Часто не делает домашних заданий.
- Берет чужие книги, диски, другие вещи без разрешения.
- Не заинтересован в одобрении или в неодобрении взрослых.
- Любит интриги, сплетничает, портит отношения между детьми!
- В играх с другими детьми проявляет непорядочность, жульничает.
- Нечестный игрок (играет только для личной выгоды, обманывает в играх).
- Не может смотреть в глаза другому.
16. Скрытен и недоверчив.
VIII. Г - гиперактивность.
- Очень неряшлив.
- Безразличен к результатам ручного труда.
- В играх совершенно не владеет собой.
- Неаккуратен и неорганизован, рассеян, часто забывает или теряет карандаши, книги, другие предметы.
5. Часто безответственно относиться к ручному труду и физической работе.
- Не старателен в школьных занятиях.
7. Слишком беспокоен, чтобы работать в одиночку
- В классе не может быть внимательным или длительно на чем-либо сосредоточиться.
- Не знает, чем себя занять. Ни на чем не может остановиться хотя бы ненадолго.
- Слишком беспокоен, чтобы запомнить замечания или указания взрослых.
- Прерывает контакты с другими детьми агрессивными выходками, резкими и грубыми замечаниями.
IX.ВД - враждебность к детям. (От ревнивого соперничества до
открытой враждебности.)
- Мешает другим детям в играх, подсмеивается над ними, любит их пугать.
- Временами очень недоброжелателен по отношению к тем детям, которые не принадлежат к тесному кругу его общения.
- Надоедает другим детям, пристает к ним.
- Ссорится, обижает других детей.
- Пытается своими замечаниями вывести других детей из себя.
- Прячет или уничтожает вещи, принадлежащие другим детям.
- Почти всегда находится в плохих отношениях с другими детьми.
- Пристает к более слабым детям.
9. Другие дети его не любят или даже не переносят.
. Во время драки кусается, царапается, плюется и пр.
X. ЭН - эмоциональное напряжение.
- Играет и игры и игрушки, слишком детские для его возраста.
- Любит игры, но быстро теряет интерес к ним.
- Слишком инфантилен в речи.
- Слишком незрел, чтобы прислушиваться к словам взрослых и следовать их указаниям.
- Играет почти исключительно с более младшими детьми.
- Часто опаздывает.
- Уходит с отдельных уроков.
- Слишком тревожен, чтобы решиться на что-либо.
- Другие дети обижают его (он является козлом отпущения).
- Его часто подозревают в каких-либо проступках (например, в том, что он прогуливает уроки), хотя на самом деле он лишь раз или два пытался их совершить.
- Неорганизован, разболтан, несобран.
12. Ведет себя в группе (классе) как отверженный или посторонний.
XI. НС - невротические симптомы.
- Говорит беспорядочно.-
- Часто моргает.
- Бесцельно двигает руками. Разнообразные тики.
- Заикается, запинается, из него слова не вытянешь.
- Грызет ногти.
- Ходит, подпрыгивая.
- Сосет палец (старше 7 лет).
XII.С - неблагоприятные условия среды.
- Часто отсутствует в школе.
- Не бывает в школе по нескольку дней.
- Родители сознательно лгут, оправдывая отсутствие ребенка в школе.
- Вынужден оставаться дома, чтобы помогать родителям.
- Неряшлив, грязнуля.
- Выглядит так, как будто очень плохо питается.
- Значительно некрасивее других детей.
XIII.СР - сексуальное развитие.
- Очень раннее сексуальное развитие, повышенный интерес к противоположному полу.
- Задержки полового развития.
- Проявляет извращенные наклонности.
XIV.УР - умственное развитие.
- Сильно отстает в учебе.
- Туп для своего возраста.
- Совершенно не умеет читать.
4. Огромные недостатки в знании элементарной математики.
- Совершенно не понимает математики.
- Другие дети относятся к нему, как к дурачку.
- Попросту глуп.
XV. Б - болезни и органические нарушения.