Использование цвета в саморегуляции
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
дополняет их своими фрагментами, образами. Зрительная система начинает формировать собственную реальность. В воспринимаемом каждый может увидеть свое индивидуальное, глубоко скрытое от сознания: скрытая изобразительная форма активизирует бессознательную сферу психики, субъективирует восприятие, переносит на известные объекты и явления субъективные чувства и индивидуальные визуализированные образы.
Характеристики цвета: цветовой тон, светлота, насыщенность - объективно присущи цвету, т. е. цвету принадлежат качества, которые возникают вследствие эмоциональной реакции, возникающей при восприятии объекта. В искусствоведении эти качества называются несобственными качествами цвета (Зайцев А.С.1986). Эти качества характеризуются словами: теплые-холодные, легкие-тяжелые, глухие-звонкие, выступающие-отступающиеи т.д. Посредством несобственных качеств достигается выразительность и эмоциональность воздействия. В литературе по психологии и цветоведению вся часть спектра, начиная с зеленого в сторону красного принято относить к теплым цветам, а часть от голубого к пурпурному к холодным. Зеленый и пурпурный выделяют в нейтральные цвета. В основе такого деления цветов лежат как ассоциативные представления, так и собственно температурные качества цвета. Например, синий цвет воспринимается холодным потому, что это цвет неба, льда, воды, вызывающих у человека чувство холода. Красный и желтый воспринимаются как теплые т.к. они присущи огню, солнечному свету. Что касается тепловой энергии цветов, то недавно установлено, что красно-оранжевая часть спектра заключает больше тепловой энергии, чем сине-зеленая.
Сопутствующие цветовым ощущениям психологические переживания бывают разного рода. В целом это чувство радости, веселья, легкости, печали, страха и др. Противоположные эмоции, сопровождающие восприятие цвета, связаны с переносом на цвет различных качеств предметов - веса, температуры и др. Одна из форм психических переживаний - это символика цвета. Она придает им отвлеченную неосознаваемую форму. Содержание цветового символизма, его отношение к неосознаваемой сфере психики - ключевые вопросы при исследовании психологических механизмов воздействия цвета.
Цветовая символика имеет древнейшее происхождение. Она возникла еще в те времена, когда человек научился использовать природные краски. Цвет использовали как атрибут магических сакральных, божественных сил. На роль цвета в религиозном сознании людей указывают археологические, исторические и этнографические исследования [В.И. Капран,О.В.Капран.2008.-С.-132-134]
В разных социокультурных обществах на протяжении веков менялась символика цвета. Стоит отметить, что только белый цвет остался незыблемым символом святости, чистоты и духовности в различных религиях на протяжении всей истории человечества….
Цвет как семантический объект рассматривает такой раздел психологии, как психосемантика.
.1 Психосемантика цвета
Специфичность Цвета, как объекта научного изучения состоит в том, что признание за ним объективного значения требует одновременного отнесения его к феноменам объективной действительности наряду с прочими агентами, закономерно изменяющими физическое и психологическое состояние человека (Гёте, 1920; Гегель, 1977; Кандинский, 1990; Норманн, Скотт, 1952; Шехтелл, 1943; Luscher, 1969; Рубинштейн, 1973; Фрилинг, Ауэр, 1973; и мн. др.). Допущения о существовании естественных цветовых значений и о цвете как объективной реальности тесно взаимосвязаны. Признание за цветом объективного существования позволяет объяснить наличие цветового рецептора у многих биологических видов, включая человека, закономерную связь между ощущением цвета и реакцией автономной нервной системы, наличие эмоционального компонента в его восприятии у человека и ряд не менее важных экспериментальных фактов и фактов повседневной жизни. В силу того, что этот тезис противоречит принятым в настоящее время естественнонаучным установкам, он должен быть дополнительно обоснован в ходе теоретического анализа фактов, полученных в биологии (эволюция цветового анализатора), физиологии (физиология цветового зрения), физике (спектрография), химии (хроматография), в ходе критического анализа философских (онтологических, гносеологических) теоретических формулировок ньютоновского подхода.
Главным общеметодологическим принципом, объединяющим теоретический анализ как в аспекте значения цвета для человека, так и при исследовании конкретной цветовой семантики (структуры и содержания цветового значения), является следующее утверждение - семантические закономерности, выявляющиеся в частных психологических экспериментах, отражают общие закономерности и механизмы репрезентации субъекту целостного образа мира.
Сами эти механизмы и закономерности являются превращенной формой закономерностей объективного мира, органичной частью которого является и воспринимающий субъект.
В отечественной психологии значение уже давно имеет статус психологической категории.
Теоретические основания этому содержатся в исследованиях Л.С.Выготского (Выготский, 1982), ставших классическими. Понятия знак, значение несут основную логическую нагрузку в структуре таких категории, как высшая психическая функция, онтогенез, произвольность в культурно-историческом подходе к объяснению феномена психического.
Согласно этому подходу, значение определяется как присвоенное в процессе общения и сов?/p>