Использование стихов детских поэтов на утренниках и праздниках
Контрольная работа - Педагогика
Другие контрольные работы по предмету Педагогика
праздника и осознанию его значимости.
Предлагаем родителям вместе с детьми дома подобрать фотографии о летнем отдыхе, подготовить с детьми рассказ о самом смешном или интересном.
Праздник начинаем на улице под звуки музыки со встречи детей и родителей с героями детских книг. Эти роли выполняют взрослые, переодетые в костюмы знакомых персонажей (Айболит, Емеля с Несмеяной, Мальвина, Буратино, Кот и Лиса и т. д.), они встречают идущих в детский сад детей, приветствуют, беседуют, желают хорошего настроения, успехов. Дети расходятся по своим участкам на улице или по группам.
После завтрака в группах с детьми младшего возраста проводится тематические занятия По страницам наших книг, Любимые сказки малышей и т. д. Для этого используется игровая форма, используются герои кукольного театра, или детали различных костюмов.
В процессе организации праздника придерживаемся ряда правил регламента и режима, а так же основных принципов организации праздничного совместного действия взрослых и детей:
яркость и занимательность,
-разнообразие видов детской деятельности,
-познавательность и художественная основа,
импровизационность, непосредственность, творческая основа,
отказ от натаскивания, муштры, репетиций.
Во время праздника День знаний нами используются такие стихотворения как:
…Красной цифрой не отмечен
Этот день в календаре.
И флажками не расцвечен
Возле дома, на дворе.
детский сад праздник стихотворение
По одной простой примете
Узнаем мы этот день.
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
По веселому волненью
На лице учеников,
По особому смущенью
Семилетних новичков…
И пускай немало славных
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных -
Самый первый в сентябре.
С. Михалков
Данное произведение позволяет повысить интерес детей к школе, заинтересовать их, для того чтобы у них также возникло желание пойти в школу.
Я к вам обращаюсь, товарищи дети,
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь! Набирайтесь ума!
Ю. Энтин
Данное стихотворение вызывает заинтересованность детей в книгах, желании читать их, чтобы узнать что-то новое.
Таким образом, использование детской литературы при организации различных праздников в конечном счете направлено на повышение интереса детей к книгам, к тому чтобы у них возникло желание к изучение чего нового, так как книги являются неотъемлемым элементом в развитии детей.
Заключение
Многообразие вариантов вечеров развлечений, создаваемых творчеством самих воспитателей, наполняет каждый из них неповторимым своеобразием.
На вечерах зрелищного характера инсценируются знакомые детям сказки, читаются рассказы, стихотворения, звучат песни. Силами детей старших групп может быть подготовлена кукольная постановка. В ней охотно участвуют даже робкие дети, хотя они обычно стесняются выступать. Ведь в этом случае они находятся за ширмой. Участие в таких спектаклях делает их более смелыми, уверенными и общительными.
Во время вечеров-концертов организуется серьезное слушание детьми музыки. Проводятся они в основном в старших группах.
На праздниках используются знакомые детям игры, песни, пляски, стихи. Тематика их может быть самой разнообразной в зависимости от интересов, знаний и умений дошкольников.
В своей работе мы активно используем произведения детских писателей, что и было продемонстрировано в данной работе. Стихотворения детских писателей являются обязательной составляющей при организации детских праздников. Это способствует развитию детей, позволяет их занять чем-то увлекательным и интересных, что непременно складывается положительно на их развитие.
Список использованной литературы
1.Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература. Учебное пособие. - 4-е изд. -М., АКАДЕМИЯ, 1998 г.
2.Ганкина Э.З. Русские художники детской книги. - М., 1963 г.
.Ганкина Э.З. Художник в современной детской книге.- М., 1977 г.
.Дошкольникам о художниках детской книги. Книга для воспитателя детского сада. Из опыта работы. Составитель Доронова Т.Н. - М., Просвещение, 1991 г.
.Милашевский В.А. Вчера, позавчера. Воспоминания художника. - М., 1989 г.
.Молок Ю.А. Владимир Михайлович Конашевич. - Л., 1969 г.
.Филимонова Н. Поговорим о раскраске. - Журнал Детская литература, № 7, 1970 г.
.Художники детской книги о себе и своем искусстве. - М., Книга, 1987 г.
.Чумичева P.M. Дошкольникам о живописи. - М., 1993 г.
Приложение 1
День знаний
(примерный сценарий проведения праздника в детском саду)
Детский сад празднично украшен: на улице - яркие разноцветные шары, флажки. В групповых помещениях - цветы, шары, новые игрушки и книги.
На улице звучит веселая музыка. Детей, идущих в детский сад со своими родителями, встречают герои детских книг (сотрудники детского сада в костюмах знакомых детям персонажей: Доктор Айболит, Буратино, Мальвина, Карлсон, Почтальон Печкин, Несмеяна, Емеля, Чебурашка, Крокодил Гена). Сказочные герои разговаривают с детьми и взрослыми, поздравляют с праздником, шутят, приглашают в детский сад.
Воспитатели встречают детей на прогулочных площадках, играют с ними. Затем все дети заходят в помещение детского сада, расходятся по своим группам. К ним приходит кто-либо из героев сказок в гос?/p>