Информационная система "Кафедра Университета: модуль "Студенты"
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
>
2.2.1 Программа АВРО-БУС: Учебная часть
Данная программа предназначена для создания информационной системы вуза или колледжа. Продукт реализован на платформе 1С:Предприятие 8 и обеспечивает:
хранение информации о студентах в единой базе данных;
автоматизацию процесса составления и ведения учебных планов;
автоматизацию процесса формирования личного дела студента;
учет всех процессов, связанных с обучением и движениями студента в процессе обучения; автоматизация формирования приказов, справок и других документов по студенту (в том числе академическая справка, учебная карточка по форме №13 (14), печатная форма диплома и приложения к диплому); предоставление актуальной отчетности.
Личное дело студента формируется по данным студента, зарегистрированным в системе, и по данным об обучении, которые формируются приказами. Из личного дела студента доступна следующая информация: ФИО, базовое образование, состав семьи, данные о документах, удостоверяющих личность, учебный год, курс, факультет, специальность, форма обучения, перечень приказов, выпущенных по студенту, и т.д. Автоматизировано формирование номера личного дела и зачетной книжки.
В системе хранится информация по всем элементам учебного процесса: факультеты, формы обучения, сроки обучения, периоды учебного процесса, учебные годы, специальности, специализации, диiиплины, договоры обучения, оценки, темы курсовых и дипломных работ, причины неявок, причины отчисления и др.
Предусмотрены формы ведомостей для ввода оценок студентов, результатов сдачи государственных экзаменов и защиты диплома. Реализована система рейтинговой оценки знаний. Предоставлена возможность зачесть отдельные диiиплины, освободив студента от их посещения, если студент изучил их до поступления в вуз в другом образовательном учреждении. Предусмотрен анализ результатов внутрисеместрового контроля в разрезе учебных групп. Ведется учет посещаемости.
2.2.2 АИС Алтайский государственный технический университет(АлтГТУ)
ЕАИС управления в АлтГТУ включает следующие подсистемы:
сектор разработки АИС образовательных услуг;
центр тестирования;
КМЦ электронной библиотеки;
сектор Интернет-технологий (Web-портал);
сектор сопровождения 1С-продуктов.
Сектор разработки АИС образовательных услуг АлтГТУ является интегрированной системой, в основе которой лежит единая база данных, осуществляющая связь между подсистемами Абитуриент, МРСК, АСТ-Тест, Контингент и Бюро расписаний.
Подсистема МРСК позволяет в любой момент времени получить следующие виды рейтинговых оценок: входной рейтинг; рейтинг по данной диiиплине, изучаемой в текущем семестре; комплексный (семестровый) рейтинг, учитывающий рейтинги по всем диiиплинам текущего семестра, в том числе факультативных; обобщённый рейтинг, учитывающий входной рейтинг и успехи за всё время с начала обучения в вузе до момента аттестации; обобщённый рейтинг по циклам диiиплин (ЕН, ГСЭ, ОПД, СД); выходной рейтинг, определяемый с учетом результатов государственного экзамена и защиты дипломного проекта (дипломной работы).
Каждый вид рейтинговой оценки определяется для одного студента, академической группы, групп одного курса данной специальности (направления), курса факультета, курса университета, факультета и дневного отделения университета в целом.
В соответствии с Положением о стипендиях в АлтГТУ, итоговый комплексный рейтинг студента является определяющим фактором при решении вопроса о назначении академической стипендии и ее размера.
Обобщённые рейтинги студентов используются при решении вопроса о назначении именных стипендий, при конкурсном приёме и переводе на вакантные места на второй и последующие курсы, при командировании студентов на учёбу в зарубежные вузы.
Обобщённые рейтинги групп, специальностей, курсов используются для мониторинга и измерения основных процессов в АлтГТУ, являются входными данными для анализа и улучшения системы менеджмента качества АлтГТУ.
Создание системы оценки качества подготовки студентов включает разработку теории научной организации тестового контроля и использования возможностей тестов. Это явилось основанием для создания в июне 2006 года в АлтГТУ центра информатизации и тестирования учебного управления (ЦИТ).
В качестве инструментальной среды для создания программно-педагогических тестов и оценки успешности изучения диiиплины студентом в течение семестра используется Адаптивная Среда Тестирования - АСТ-Тест. Это разработка Независимого Центра тестирования качества обучения, который основан в 2003 году и уже 7 лет принимает активное участие в процедурах проверки качества высшего профессионального образования. На него возложена разработка инструментальных средств и технологий адаптивного тестирования, формирование и модификация банков программно-дидактических тестовых заданий (банков тестовых материалов) по различным направлениям и специальностям, систематизация и обобщение результатов тестовых проверок.
Отлажен организационный механизм и проведено четыре массовых компьютерных тестирования итоговых знаний студентов. Тестирование позволяет: формировать банки тестовых заданий по диiиплинам; оценивать успешность изучения студентами диiиплин и модулей диiиплин; корректировать изучение отдельных тем диiиплин в соответствии с полученными результатами; оценив?/p>