Закономерности между особенностями личности и продуктами изобразительной деятельности детей 6-ти летнего возраста
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
членами семьи, взаимный интерес и одновременно соперничество за влияние в семье.
Ребёнок изображает себя играющим с кем-либо - хорошее отношение или сильное желание более близких отношений.
Предмет в игре, его положение по отношению к персонажам указывает на решающую роль этого персонажа. Если предмет лежит, не находится рядом, то энергия распределена равномерно. Если лежит возле ноги - то персонаж неадекватен в смысле соперничества.
Гениталии легко (без торможения) рисуются сельскими детьми и детьми художников, работающих с обнаженной натурой. Кроме того, мальчики открыто рисуют гениталий у животных - самцов и мужчин чаще, чем девочки. Этот факт мы также объясняем идентификацией мальчиков с физическим образом своего пола.
Тщательная прорисовка гениталий. Совращение старшими детьми или взрослыми, или более тонкие манёвры могут вызвать торможение у детей в латентный период развития (6 - 12 лет), особенно у смышленых, восприимчивых детей. У большинства свидетельство разнообразных поведенческих расстройств (агрессии, фобии). Это также может говорить, о неумении приспособится к окружающей среде.
Сокрытие генитальной зоны (руки или какие-либо предметы, прикрывающие нижнюю часть тела) - скромность и целомудрие, если не связаны с поведенческими расстройствами [3].
Линия под персонажем - неуверенность, нестабильность в чувственных отношениях.
Несоблюдения правил задания, недорисованные фигурки, бездеятельность - не хочется рисовать вообще.
Изображение себя боле темным цветом указывает на формирование чувства неполноценности.
4.3 Интерпретация дополнительных деталей
Все дополнительные детали (дома, деревья, скамейки, машины) или предметы, которые человек держит в руках (сумочка, цветы, книги), рассматриваются как отражение потребности в дополнительной внешней опоре, в поддержке, в стремлении уйти от решения проблем путем переключения и замещающей деятельности.
Более подробная интерпретация таких элементов как дом или дерево может быть произведена на основе тестовой методики Дом. Дерево. Человек.
Интерпретация элемента Дом.
Собственно дом
Дом старый, развалившийся - иногда субъект, таким образом, может выражать отношение к самому себе.
Дом вдали - чувство отверженности.
Дом вблизи - открытость, доступность, чувство теплоты и гостеприимности.
План дома (проекция сверху) вместо самого дома - серьезный конфликт.
Разные постройки - агрессия, направленная против фактического хозяина дома или бунт против того, что субъект считает искусственными и культурными стандартами.
Ставни на окнах закрыты - субъект в состоянии приспособиться в интерперсональных отношениях.
Ступеньки, ведущие в глухую стену (без дверей) - отражение конфликтной ситуации, наносящей вред правильной оценке реальности. Неприступность субъекта (хотя он сам может желать свободного сердечного общения).
Стены
Задняя стена, изображенная с другой стороны, необычно - сознательные попытки самоконтроля, приспособление к конвенциям, но, вместе с тем, есть сильные враждебные тенденции.
Контур задней стены значительно толще (ярче) по сравнению с другими деталями - субъект стремится сохранить (не потерять) контакта с реальностью.
Стена при отсутствии ее основы - слабый контакт с реальностью (если рисунок помещен внизу).
Стена с акцентированным контуром основы - субъект пытается вытеснить конфликтные тенденции, испытывает трудности, тревогу.
Стена с акцентированным горизонтальным измерением - плохая ориентировка во времени, доминирование прошлого или будущего. Возможно, субъект очень чувствителен к давлению среды.
Боковой контур стены слишком тонок и неадекватен - предчувствие катастрофы.
Контуры стены слишком акцентированы - сознательное стремление сохранить контроль.
Стена изображена в одномерной перспективе (только одна сторона дома) - если это боковая стена, имеются серьезные тенденции к отчуждению и оппозиции.
Прозрачные стены - неосознанное влечение, потребность влиять (владеть, организовывать) на ситуацию, насколько это возможно.
Стена с акцентированным вертикальным измерением - субъект ищет наслаждений, прежде всего в фантазиях и обладает меньшим количеством контактов с реальностью, нежели желательно.
Двери.
Отсутствие дверей - субъект испытывает трудности в стремлении раскрыться перед другими (особенно в домашнем кругу).
Двери (одни или несколько) задние или боковые - отступление, отрешенность, избегание, неприятие реальности, неприступность.
Двери открыты - верный признак откровенности, достижимости. Ели дом жилой - сильная потребность к теплу извне или стремление продемонстрировать доступность, откровенность.
Двери очень большие - чрезмерная зависимость от других или стремление удивить своей социальной коммуникабельностью.
Двери очень маленькие - нежелание выпускать свое "Я". Чувство несоответствия, неадекватности и нерешительности в социальных ситуациях.
Двери с огромным замком - враждебность, мнительность, скрытность, защитные тенденции.
Окна.
Первый этаж многоэтажного дома был прорисован в последнюю очередь - отвращение к межперсональным отношениям, тенденция к изоляции от действительности.
Окна сильно открытые, распахнутые - субъект ведет себя несколько развязно и прямолинейно. Множество окон показывает готовность к контактам, а отсутствие занавесок - отсутствие стр?/p>