Загальна педагогіка
Реферат - Педагогика
Другие рефераты по предмету Педагогика
°лгоритми виконання домашніх завдань, інших видів навчальних
завдань);
- чітка організація розумової праці (вироблення уміння вибирати оптимальні форми, методи, прийоми діяльності);
- дотримання правил навчальної гігієни (нормативів освітлення, підбору меблів, пауз у навчальній діяльності);
- уміння працювати з книгою (виділяти головне в тексті, складати план, тези, конспект, ставити питання до тексту, виділяти незрозуміле);
- самоконтроль і корекція своїх дій (уміння, перевіряти обчислення оберненими діями, звірятися з відповіддю, аналізувати задачу та її розвязання);
- самоаналіз результатів розумової праці (робота над помилками, поглиблення знань, відпрацювання певних умінь);
2) розвиток пізнавальних потреб учнів, які лежать в основі мотивів навчання;
3) формування інтелектуальних умінь і розумових якостей школярів (уваги, памяті, мислення, уміння порівнювати, аналізувати, узагальнювати тощо).
Критеріями розумової вихованості якраз і є вищеназвані якості і уміння.
35. Громадянське виховання - це процес формування громадянськості як інтегрованої риси особистості, що дає людині
можливість відчувати себе морально, соціально, політично і юридично дієздатною і захищеною.
Громадянськість духовно-моральна цінність, світоглядна і технологічна характеристика особистості, що визначає її обовязок і відповідальність перед співвітчизниками, Батьківщиною.
Метою громадянського виховання є формування свідомого громадянина, патріота, професіонала, тобто людини з притаманними їй особистісними якостями й рисами характеру, світоглядом і способом мислення, почуттям, вчинками та поведінкою, спрямованими на саморозвиток та розвиток демократичного громадянського суспільства в Україні. Завдання громадянського виховання на сучасному етапі:
- визнання й забезпечення у реальному житті прав людини як гуманістичної цінності;
- усвідомлення взаємозвязку між ідеями індивідуальної свободи, прав людини та її громадянської відповідальності;
- формування національної свідомості, почуття патріотизму;
- утвердження гуманістичної моралі та формування поваги до таких цінностей, як свобода, рівність, справедливість;
- формування, соціальної активності та професійної компетентності особистості;
- формування політичної й правової культури засобами громадянської освіти;
- розвиток критичного мислення;
- формування уміння визначати форми і способи своєї участі в житті суспільства;
- формування толерантного ставлення до інших культур і традицій;
- виховання негативного ставлення до будь-яких форм насильства.
До змісту громадянського виховання також необхідно віднести розвиток у школярів планетарної свідомості (усвідомлення єдності й унікальності життя на землі), правосвідомості, політичної культури, мотивації до праці.
Критерієм громадянської вихованості є сформованість у людини почуття обовязку перед Батьківщиною і відповідальності за свою громадянську поведінку.
Національне виховання це процес формування національної самосвідомості, громадянських якостей, патріотизму і поваги до інших націй.
До основних національних цінностей професор О.І Вишневський відносить такі, як:
- українська ідея; - державна незалежність України;
- самопожертва в боротьбі за свободу нації;
- патріотизм, готовність до захисту Батьківщини;
- єдність поколінь на основі віри в національну ідею;
- почуття національної гідності; - історична память;
- громадська національно-патріотична активність;
- пошана до державних та національних символів;
- любов до рідної культури, мови, національних свят і традицій;
- пошана до Конституції України; - підтримка владних чинників у обстоюванні незалежності України та розбудові атрибутів державності;
- орієнтація власних зусиль на розбудову Української держави і розвиток, народного господарства; - прагнення побудувати справедливий державний устрій; - протидія антиукраїнській ідеології;
- готовність стати на бік народів, які борються за національну свободу;
- сприяння розвитку духовного життя українського народу;
- дбайливе ставлення до національних багатств, рідної природи;
- увага до зміцнення здоровя громадян України,1 Основними засобами національного виховання є:
- рідна мова, досконале володіння якою, дозволяє глибше оволодіти надбаннями вітчизняної культури;
- рідна історія, яка є невичерпним джерелом історичної памяті та мислення учнів, сприяє глибокому засвоєнню, витоків духовності рідного народу, інших народів, які здавна живуть на території нашої країни;
- родовід - знання дитиною свого генетичного коріння, включення дітей у продовження родинних звичаїв, традицій;
- краєзнавство прилучення школярів до героїки минулих епох, трудових подвигів, мистецьких традицій дідів і прадідів, їхнього подвижництва;
- національна міфологія як вид народної творчості, що сприяє формуванню національного характеру, світогляду, філософського осмислення дійсності;
- фольклор, в якому відображено духовне багатство народу, самобутнє тлумачення явищ природи і людського життя;
- народний календар - енциклопедія життя, трудової діяльності, культури, побуту і дозвілля народу, кожна дата якого прилучає до осягнення традицій і звичаїв свого народу;
- національна