Журналистская профессия
Курсовой проект - Журналистика
Другие курсовые по предмету Журналистика
урналистике, взращивать в нем притязательность к теле- и радиоэфирному контенту. Информация необходима зрителю. С помощью СМИ люди узнают, что произошло в стране и в мире, улучшают свое культурное развитие, формируется мировосприятие человека…. Информация, которую преподносит журналист с экрана, оказывает сильное влияние на зрителя, потому она должна быть качественной, полезной и содержательной. Обеспечение общества информацией, позволяющей ему оптимально и динамично развиваться, есть важнейшая цель и сверхзадача журналистской профессии.
Вот какое мнение по поводу значимости информации высказал один их самых известных организаторов современного российского телевещания О.М.Попцова:
Визитная карточка любого канала - информация. Это первый укол, который делает канал человеку просыпающемуся. Это то, чем канал провожает человека, который отходит ко сну, эта та энергетика, которая заряжает зрителей инициативой или гасит эту инициативу.
То, какой будет эта информация, зависит от профессионализма журналиста, а главной цензурой должны быть нравственность и совесть журналиста. Потому имеет огромное значение, какие люди приходят в журналистику, с какими целями, и какова их мотивация.
Мудрый совет начинающим журналистам дала известный публицист Татьяна Тэсс:
Выбирая своей профессией журналистику, надо, прежде всего, думать о том, что ты можешь дать ей, а не о том, что она может дать тебе, твердо знать и помнить, что в руки тебе дано очень сильное оружие, надо держать его в безупречной чистоте. Осознание меры ответственности перед обществом и всей серьезности профессии чрезвычайно важно для молодого журналиста. По моему мнению, журналистская профессия - это совокупность профессионализма, честности, нравственности и ответственности, преподносимая в виде информации.
Именно от молодежи, только что пришедшей на поприще массовых коммуникаций, зависит направленность будущей журналистики. Потому я считаю очень важным осознанный выбор журналистской профессии и понимание ее специфики. Многое зависит от задач, которые поставил перед собой будущий журналист. Это кажется, что от одного человека, идущего в журналистику с благими целями, ничего не зависит. Когда таких молодых журналистов будет много, это поспособствует развитию новой журналистики. И на новом витке развития журнализм вернется к прежним качествам: полупрофессиональный станет профессиональным, желтый - качественным, развлекательный - познавательным…Будущие журналисты в силах сформировать совершенно иное телевидение и радио, и покончить с эрой хлеба и зрелищ, которая, по моему мнению, наступила в конце 90-ых и длится по сей день.
Цель проведенного мною исследования - анализ специфики журналистской профессии на современном этапе. Для достижения поставленной в курсовой работе цели мною осуществлялись следующие задачи:
1.Анализ журналистской профессии наряду с другими профессиями
2.Рассмотрение профессии журналиста в обществе, а также социальных задач журналиста.
.Анализ трудностей и парадоксов журналистской профессии.
Объектом курсового исследования является журналистская профессия как таковая. Предметом исследования является специфика журналистской профессии на современном этапе.
В ходе исследования были использованы такие методы, как аналитический и сравнительный, были изучены публикации и библиографические источники.
Курсовое исследование написано при использовании литературы по теории и истории журналистики, инетернет-ресурсов, раскрывающих затронутую в работе проблему, а также по материалам периодической печати. Библиографический список представлен в конце курсовой работы.
Журналистская профессия в мире профессий
Чтобы полнее представить специфику журналистской профессии, необходимо сравнить ее с другими, родственными ей профессиями. Далее будут также приведены примеры известных журналистов, которые совмещают журнализм и особенности конкретных профессий в своей деятельности.
Для начала выведем определение слова профессия:
Профе?ссия (professio - официально указанное занятие, специальность) - род трудовой деятельности (занятий) человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретённых в результате специальной подготовки, опыта и стажа работы.
Известный профессиолог Е.А.Климов различает пять типов профессий:
1."Человек-природа", то есть сельскохозяйственные - это профессии, связанные с сельсkим хозяйством, пищевой промышленностью, медициной и научными исследованиями (биология, география).
2.Человек-техника, то есть технические - здесь главный, ведущий предмет труда -технические объекты (машины, механизмы), материалы, виды энергии.
.Человек - человек, то есть социономические - для успешного труда по профессиям этого типа нужно научиться устанавливать и поддерживать контакты с людьми, понимать людей, разбираться в их особенностях, а также овладеть знаниями в соответствующей области производства, науки, искусства.
.Человек-знак, то есть сигономические - чтобы успешно работать по профессии, нужны особые способности мысленно погружаться в мир, казалось бы, сухих обозначений, отвлекаться от собственно предметных свойств окружающего мира и сосредотачиваться на сведениях, которые несут в себе те или иные знаки. При обработке информации в виде условных знаков возникают задачи контроля, проверки, уче