Geum.ru

Естетичне виховання школярів

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

Залучали дітей до різнопланових сфер діяльності, застосовуючи такі форми роботияк бесіда, тематична розповідь тощо. Водночас у практиці шкільного вихованни я виявилиі негативні тенденції:

  1. відсутні цілісність та системність у естетичному вихованні, у тому числі в роботі щодо формування першооснов моральної та естетичної культури з урахуванням загальнолюдських цінностей і народної педагогіки;
  2. наявне домінування вербальних методів виховання, невиправдано мало уваги приділяється розвиткові емоційної сфери дитини;
  3. епізодично забезпечується реалізація принципу особистісного підходу до вихованця, молодші школярі недостатньо навчаються особистісно орієнтованого спілкування;
  4. дітей практично не вчать елементарних прийомів самооцінки, самовдосконалення поведінки, елементарних основ психоаналізу та психокорекції.

Також для формування моральної культури, її першооснов важливою є тенденція до обґрунтування своїх вчинків і оцінювання їх молодшими школярами.

Усе сказане дає нам змогу зробити висновок про те, що формування засад моральної й естетичної культури необхідно починати в молодшому шкільному віці, маючи опорою напрацювання дошкільних закладів. Психологічні особливості молодших школярів такі, що саме впродовж цього періоду життя процес становлення першооснов моральної й естетичної культури відбувається найсприятливіше.

Список використаної літератури

 

  1. Цибар Т.М. Роль праці в естетичному вихованні підлітків (історико-педагогічний аспект) / Т.М. Цибар // Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія: Зб. Наук. Праць. Чернівці: Рута, 2007. Вип.300. С.172 180.
  2. Цибар Т.М. Естетичне виховання учнівської молоді на уроках образотворчого мистецтва / Т.М. Цибар // Науковий вісник Ужгородського національного університету: Серія “Педагогіка. Соціальна робота”. Ужгород, 2007. Вип.11. С.155 156.
  3. . Харламов И.Ф. Педагогика: Курс лекций. - М.: Просвещение, 1990.
  4. Урунбасарова Э.А. Проблемы нравственного воспитания в исторических трудах педагогической науки. - Алматы: Казгосиздат, 1999.
  5. Барандій М. Культура поведінки. Л.: 1997. 32с.
  6. Сметанський М. Суть виховання як складової педагогічного процесу / М. Сметанський // Шлях освіти. 2006- № 4 с.14-17.
  7. Сухомлинський В.А. Как воспитать настоящего человека ( Советы воспитателям) / Сухомлинський В.А Радянська школа. К.:

Просвещение, 1975. с.236.

  1. Левчук Л., Олещенко О. Основи естетики: Навч. посібник. К.,2000.
  2. Москвичева Л.Н. Эстетическое развитие личности и ее творческий потенциал. М., 1985.
  3. Филипьев Ю.А. Искусство в системе человеческих ценностей. М., 1996.
  4. Цимбалюк Н. Скромність прикрашає людину: виховна бесіда / Цимбалюк Н. К.: Вид. дім Шкіл. Світ, - 2006. с.24-26.
  5. Бех І. Моральний розвиток особистості в історико-педагогічному осмисленні / Бех І.// Рідна школа. 2004.- Січ. с.16-19.
  6. Концепція виховання учнівської молоді в умовах відродження української національної культури // Інформ. зб. МОН України. 1992.- № 5. с.2-10.
  7. Миропольська Н.Є. До проблеми виховання духовності особистості / Миропольська Н.Є// Духовність особистості: методологія. Теорія і практика. Луганськ,2006. - № 1 (14). с. 165-175.
  8. Богданова О.С., Петрова В.І. Воспитание культури поведения учащихся I-III классов. М., 1998.
  9. Волченко Л.Б. Культура поведения, етикет, мораль. М., 1992. 420 с.
  10. Горєва В.М. Виховання культури поведінки школярів. К.: Т-во “Знання”, 1988. 48 с. (Сер VII Пед.; №7).
  11. Георгієвський В.А., Шитиков Л.И. Проведение праздников в навчальных классах. М.: Просвещение, 1993. 160 С.
  12. Киричук О.В. Формування в учнів активної життєвої позиції. Київ: Рад. шк., 1995. 136 с.
  13. Мацулевич В.П. Програма і методичні рекомендації по вихованню культури поведінки, навичок свідомої дисципліни, морально-етичних норм в учнів 1-4 кл. К.: “Радянська школа”, 1986. 54 с.
  14. Мойсеєв Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник. К.: Либідь, 1999. 350 с.
  15. Немежанська О.А. Це чарівне слово “гра”. К.: Молодь, 2004. 184 с.
  16. Фібула М.М. Педагогіка. Навчальний посібник. К.: “Академвидав”, 2005. 560 с.
  17. Ходаков М.С. Естетика поведінки. М.: “Радянська школа”, 1984.
  18. Т.Р.Гуменкова. “Першооснови моральної культури”. Формування особистості школяра. // Початкова школа. 2000. 13-20 червня. с.14-15.
  19. Л.П.Павленко. Почитай подумай. Виховання школяра. // Рідна школа. 2005. 4 січня. с.50-51.
  20. Шеремет И.И. Трансформация в сфере воспитания. / И.И. Шеремет, Е.В. Стронова // Грани. 2004. - № 1. с.107-109.