Дошкольная педагогика
Вопросы - Педагогика
Другие вопросы по предмету Педагогика
¶ающие бытовую, сельскохозяйственную и военную технику, промышленное оборудование, электронные игрушки и др.
Строительно-конструктивные игрушки наборы геометрических тел (кубы, призмы, пирамиды, цилиндры,пластины), архитектурные или тематические наборы, включающие разные блоки (стены, колонны, арки, крышы); смешаный строительный материал.
Дидактические игрушки: матрешки, вкладыши, яйца, башни, пирамидки; настолько-печатные игрушки (лото, парные картинки, разрезные картинки).
Забавные игрушки: с механизмами, с сюрпризами, световыми и звуковыми эффектами.
Моторные игрушки: мячи, обручи, кегли, серсо, скакалки.
Музыкальные и театральные игрушки: бубен, рояль, металофон, декорации и атрибуты для различных видов театра и самостоятельной театрально-игровой деятельности.
Игрушки-самоделки: из дерева, ткани, бумаги, природного и бросового материала; дополняют готовые игрушки и выполняют развивающую и воспитательную функции.
Игровое оборудование составляет целиком обособленную группу - и представляет собой приспособления и конструкции для игр на участке детского сада.
30. Основные законодательные и программно-методические документы по дошкольному образованию
Нормативно - правовую базу ДОУ можно представить в трех уровнях: Федеральный уровень, региональный, локальный (внутренний).
Федеральные законы в области образования являются законами прямого действия и применяются на всей территории государства в отличие от нормативных актов субъектов, которые применяются только на их территории. Дошкольное образовательное учреждение издает локальные акты, регламентирующие его деятельность.
Государственная политика в области образования отражена в ряде правовых документов Российской Федерации: Конвенция о правах ребенка, Конституция Российской Федерации; Федеральный закон Об основных гарантиях прав ребенка в РФ; Закон РФ Об образовании; Федеральный закон РФ О внесении изменений и дополнений в Закон РФ Об образовании; Семейный кодекс РФ; Гражданский кодекс РФ; Закон РФ О дополнительных гарантиях по социальной защите детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; Закон РФ О сохранении статуса государственных и муниципальных образовательных учреждений и моратории на их приватизацию и другие.
Нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации. К ним относятся: Устав; договор с Учредителем; приказы и распоряжения заведующего; Правила внутреннего трудового распорядка; Коллективный договор; трудовой договор; договор ДОУ о сотрудничестве с родителями (законными представителями); Положение об Управляющем совете; Инструкция об охране жизни и здоровья детей; штатное расписание; графики работ сотрудников; планы работ учреждения.
Локальный акт учреждения - это документ, который разрабатывается и принимается к исполнению администрацией и коллегиальным органом самоуправления в соответствии с законами и иными нормативно-правовыми актами в рамках учреждения; содержит нормы трудового права; направлен на обеспечения функционирования и развития образовательного учреждения.
В соответствии с Трудовым кодексом РФ разработка локальных документов и их оформление является одним из аспектов управленческой деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения. Локальные акты юридически обеспечивают упорядоченность всей деятельности учреждения, придают юридическую силу органам самоуправления и дают возможность развитию Управляющего коллектива. В соответствии со ст. 8 ТК РФ руководитель вправе принимать локальные нормативные акты, в пределах своей компетенции, которые не противоречат законам или иным нормативно-правовым актам.
В процессе формирования нормативной основы функционирования дошкольного учреждения каждый руководитель в своей управленческой деятельности должен руководствоваться следующими документами организационной направленности:
)решением вышестоящих организаций о создании дошкольного образовательного учреждения (приказ);
)договором между Учредителем и образовательным учреждением (ст.11 Закона Об образовании №194-ФЗ);
)свидетельством о государственной аккредитации государственного образовательного учреждения;
)уставом учреждения (ст.13 Закона РФ Об образовании №194-ФЗ);
)свидетельством о государственной регистрации (ст. 12 Закона РФ Об образовании №194-ФЗ, Федеральный закон О государственной регистрации №129-ФЗ);
)лицензией на право ведения образовательной деятельности;
)контрактом и свидетельством на право оперативного управления земельным участком и зданием (ст. 48, 51 ГК РФ);
)свидетельством о присвоении ИНН (ст. 19 НК РФ);
)свидетельством о регистрации территориальных отделениях Пенсионного фонда РФ (ПРФ), Фонда социального страхования РФ (ФСС).
Основное образование программы в ДОУ:
Программы воспитания и обучения в детском саду од. ред. М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.
Программа Детство В.И. Логиновой, Т.И. Бабаевой, Н.А. Ноткиной.
Я - человек С.А.Козлова.
Программа детского сада: коррекционная работа в детском саду под ред. Л.И.Плаксиной.
Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду О.С.Ушаковой.
Программа экологического воспитания дошкольников С.Н.Николаевой.
Программа экологического образования детей Мы Н.Н.Кондратьева.
Программа по физическому в