Geum.ru

Діагностика агресивності старшокласників

Курсовой проект - Психология

Другие курсовые по предмету Психология

? методик, які наводяться в додатках. Мета дослідження встановити розподіл у зазначеній групі рівня агресії та самооцінки.

 

Таблиця 2.1

Результати дослідження рівня агресії за методикою Басса-Даркі

№ п/п.ІмяСтатьДіагностика рівня агресії за методикою Басса-ДаркіІндекс агресивності (ІА)Індекс ворожості (ІВ)Фізична агресія (1)Вербальна агресія (2)Непряма агресія (3)Негативізм (4)Роздратування (5)Підозрілість (6)Образа (7)Почуття провини (8)1Анатолій К.чол.22407840818891662672Андрій С.чол.77482660272252332143Богдан Л.чол.22329160188813331724Борис Ф.чол.33165260905526221525Валентин Г.чол.44325280547739771856Валерій З.чол.11024261006311065552757Володимир Б.чол.44723960997726222228Геннадій С.чол.22321320185539882169Євгеній Ц.чол.22104916054110136617410Ігор Н.чол.776465409110918831811Ілля Д.чол.668878609099654428512Максим У.чол.446491404544396623513Микита Т.чол.665613209099652219414Руслан Ш.чол.8816782090991047736815Анастасія Ш.жін.110104117803677397736516Анжела З.жін.44161171001855134423317Валентина Р.жін.11064117806366265534418Валерія П.жін.6610465402755783328519Іванна Б.жін.669678202799136621420Лариса Т.жін.8810439409977528824621Леся К.жін.445691206388915530622Людмила П.жін.11016117802744265534423Марина О.жін.115652203655659917724Мирослава В.жін.22961041007233265520425Настасія Г.жін.3364784045110266618426Оксана Д.жін.2296117809022264422327Олена К.жін.773239604522393321328Соломія Х.жін.446439407244132223229Софія В.жін.778839405499131117130Христина М.жін.667210460451107877337

Таблиця 2.2

Кількісний розподіл вибірки дослідження рівня агресії за методикою БассаДаркі

ПараметрФізична агресія (1)Вербальна агресія (2)Непряма агресія (3)Негативізм (4)Роздратування (5)10А12345678910Всього15151119921141614165036,763,3307046,753,346,753,3Юнаки8686596859,242,857,242,835,764,342,857,235,764,3Дівчата793134128897,856,318,7581,252575505056,343,8

ПараметрПідозрілість (6)Образа (7)Почуття провини (8)Індекс агресивності (ІА)Індекс ворожості (ІВ)10А11121314151617181920Всього723181211191911300,376,7604036,763,363,336,71000Юнаки212776895140,385,750,050,042,857,264,335,71000Дівчата511115610610160,2568,7568,7531,2537,562,537,562,51000За результатами тесту дослідження рівня агресії за методикою Басса-Даркі в 11-А класі можна сказати наступне:

  1. переважають такі різновиди агресії як непряма агресія та підозрілість, слід відмітити також високі показники в різновидах "Вербальна агресія" та почуття провини;
  2. цікаво відмітити, що до фізичної агресії більш схильні дівчата ніж юнаки (56,3% та 42,8% відповідно);
  3. найбільш схильними до вербальної агресії є дівчата (81,25%), хоча і серед юнаків цей показник досить високий;
  4. до непрямої агресії схильні як юнаки так і дівчата, хоча серед дівчат цей показник вищий (64,3% і 75% відповідно);
  5. досить високим є показник негативізму у групі, за цим параметром він вищий у юнаків, хоча і серед дівчат досить високий, до негативізму схильні половина опитаних дівчат;
  6. показник "Роздратування" вищий серед юнаків 64,3% і 43,8% відповідно;
  7. показник "Підозрілість" однаково високий і серед юнаків (85,7%) і серед дівчат (68,75%), хоча серед юнаків він вищий;
  8. за показником "Образа" значення розподілились однаково серед юнаків, а серед дівчат схильних до образи меншість (31,25%);
  9. показник "Почуття провини" однаково високий серед юнаків і дівчат 57,2% і 62,5 відповідно;
  10. індекс агресивності більший серед дівчат (62,5%);
  11. індекс ворожості як серед юнаків, так і серед дівчат не виходить за межі норми.

Таблиця 2.3

Результати дослідження самооцінки згідно запропонованих методик

№ п/п.ІмяСтатьДіагностика самооцінки Спілберга і Ханіна12341Анатолій К.чол.502Андрій С.чол.503Богдан Л.чол.464Борис Ф.чол.495Валентин Г.чол.306Валерій З.чол.277Володимир Б.чол.508Геннадій С.чол.429Євгеній Ц.чол.3710Ігор Н.чол.2411Ілля Д.чол.4612Максим У.чол.4213Микита Т.чол.3114Руслан Ш.чол.4115Анастасія Ш.жін.3516Анжела З.жін.4017Валентина Р.жін.2818Валерія П.жін.2419Іванна Б.жін.2320Лариса Т.жін.2721Леся К.жін.2022Людмила П.жін.4423Марина О.жін.5324Мирослава В.жін.2925Настасія Г.жін.4826Оксана Д.жін.5027Олена К.жін.3528Соломія Х.жін.2029Софія В.жін.3530Христина М.жін.24

Проаналізувавши результати дослідження самооцінки, можна зробити наступні висновки.

Методика діагностики самооцінки Ч.Д. Спілберга, Ю.Л. Ханіна

  1. низький рівень тривожності (до 30 балів) спостерігається у 11 опитаних (36,7 %), з яких 8 (50 %) тестованих жінки, а 3 (21,4 %) чоловіки;
  2. середній рівень тривожності (31-45 балів) спостерігається в 9-ти опитаних або в 30 %, з яких жінки становлять 5 осіб (31,3 %), а чоловіки, відповідно, 4 особи, або 28,6 %;
  3. високий рівень тривожності діагностується у 10 осіб, або 33,3 %, серед яких 6 осіб становлять чоловіки (42,9 %), а 4 особи жінки (25 %).

Таким чином, можна зробити висновок про те, що самооцінка в осіб жіночої статі досліджуваної групи є вищою, ніж серед чоловіків. Навіть враховуючи те, що жінок серед тестованих більше рівень тривожності, в загальному у них нижчий.

Графічно результати дослідження матимуть такий вигляд.

 

Рис. 2.1. Результати дослідження згідно методики діагностики самооцінки Ч.Д. Спілберга, Ю.Л. Ханіна

Рис. 2.2. Розподіл результатів згідно методики діагностики самооцінки Ч.Д. Спілберга, Ю.Л. Ханіна

 

Оскільки використовувались різнопланові методики дослідження рівня агресії, необхідно встановити звязок між самооцінкою і рівнем агресії досліджуваних.

Це найкраще зробити за допомогою обчислення коефіцієнта кореляції.

Коефіцієнт кореляції це статистичний показник взаємозвязку. Взаємозвязок між параметрами значить, що низьким показникам одного параметру відповідають низькі показники і з іншого параметру, середнім показникам з одного параметру відповідають середні іншого, а високим високі (рис. 2.3, а). Це, коли взаємозвязок (коефіцієнт кореляції) позит