Дифференцированный подход к преподаванию истории в системе развивающего обучения
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
регулярной армии и флота, устарела система приказов.
Таким образом, на рубеже XVII-XVIII столетий в России созрели необходимые внутренние предпосылки для решительных перемен. И человеком, признанным решить эти исторические задачи, был Петр I.
Он родился в 1672 году. Его матерью была Мария Ильинична, отцом - Алексей Михайлович. Петр рос умным, энергичным мальчиком. Он очень любил играть в военные игры. Но потом его игры переросли в настоящую жизнь. В 1682 году он и его брат Иван оказались на престоле. Но страной правила их сестра Софья. Вскоре умер Иван. В ходе борьбы за власть Петр отправил сестру в монастырь. Здесь, в ходе борьбы, формируются такие качества личности как настойчивость, упорство. В 1700 г. между Россией и Швецией началась Северная война. Первое сражение под Нарвой он проиграл, но извлек из него урок. Больше уделяет внимания армии, ее реформированию.
Новые мануфактуры поставляли пушки, ядра, порох, снаряжение. Петр создает флот. Он проявляет огромное трудолюбие, осваивает своевременную методику строительства кораблей, решительность и доведение начатого дела до конца. Роль Петра I в создании армии и флота огромна. В ходе Северной войны Петр Алексеевич демонстрирует чудеса мужества, стойкости. В своей речи к солдатам он говорит: "Вы сражаетесь не за царя, а за Отечество". В 1705 - 1706 году жители Астрахани поднялись на восстание. Это восстание было вызвано тем, что людей сгоняли строить города, заставляли платить налоги. Восстание было подавлено. Проявились такие черты характера Петра как жестокость. Он представитель своего класса, защищающий его интересы. После Астраханского восстания в 1707-1708 поднялось восстание под предводительством К. Булавина. Петр с особой жестокостью подавил восстание. Но это восстание послужило одной из причин переустройства государственного аппарата.
При Петре I заметно шагнула культура Стали создаваться училища, цифирные школы, "навигацкие" школы. Открылись новые типографии. Выходили разные учебники словари, календари. Петр был любознательным человеком. Много читал книг, у него была своя библиотека. И в России была открыта публичная библиотека. Были открыты театры, введен новый счет лет, сделана одежда на европейский манер. Опубликовали книгу "Юности честное зерцало", в которой записаны правила поведения. Петр I - необычный человек. В нем мне нравятся такие качества как ум, стремление к лучшему, достижение своей цели (вывести Россию в число развитых стран мира).
Но с другой стороны есть качества, черты характера, которые мне не нравятся. Вспомните как он подавлял восстания. Каким надо быть жестоким, чтобы убивать людей.
Хотя это первый правитель, царь, преобразования которого я считаю очень важными для страны.
Россия в XVIII веке это страна, по многим показателям экономического развития обгоняющая развитые страны.
Реферат на тему "Моя родословная" (История жизни Михайловой А. С.)
План
. Вступление
. Основная часть:
а) детство и юность
б) работа в колхозе
в) жизнь семьи
. Заключение
Приложение
В "Аргуни" В. Балябина так писала о женщинах: "Забайкалки смуглы, кареглазы, скуласты. Иногда тунгусоватость эта придает им особое очарование. Они гибки и тонки, стройны телом, как цыганки, подвижны, проворны. Голос у них громкий, речь бойкая, с шуткой, с прибауткой, взгляд веселый, зоркий. Забайкалка всегда добра, деятельна, на всякую работу удала: и со скотом, по дому управляется, и косить, жать, молотить мастерица, и на коне не хуже казака скачет, и в праздник да на досуге первая затейница, плясунья, песенница" И Н.А. Некрасов тоже писал о женщине:
Есть женщины в русских селеньях
С спокойностью, важностью лиц,
С красивою силой в движеньях,
С походкой, со взглядом цариц.
Эти выдержки из произведений рассказывают как будто о моей бабушке Михайловой Анастасии Семеновне. В своей работе я хочу проследить жизненный путь моего родного человека, понять причины формирования стойкого характера, огромного трудолюбия, любви к жизни, выносливости, оптимизма.
В далеком 1937 году в селе Ядрихино в большой семье Михайлого Семена Дмитриевича родилась девочка Настя. В семье было 12 детей. Через 4 года после рождения девочки началась страшная война, которая принесла с собой голод и холод.
В то тяжелое время труд был весь ручной. Дрова готовили вручную для печи, очага, голанки. Заготавливали дрова и смолье. Дрова пилили ручной пилой, а смолье рубили топором. Печь была только русская, плиты не было. Голанками топили избы, а очаг это отверстие в печи, куда ложили смолье и поджигали. При таком свете занимались рукоделием.
Одежду шили сами из холста. Холст ткали и ниток. Нитки делали из конопли, сеяли семя, растили коноплю, потом коноплю собирали, вязали в снопы. Когда высыхали дудки, сбирали семя, которое толкли и ели, а дудки возили на озеро, закладывали бревнышками и они мокли 2 месяца. В конце ноября эти снопы выдалбливали, возили в баню и сушили, когда высохнет, мяли ручной мялкой. Трепали, чесали щеткой, пряли, ткали холст. Из холста шили одежду.
На полях трудились вручную, только хлеб жали конной лабогрейкой. бабушка ездила "Гусевым". "езали в снопы возили на ток. Машинист подкладывал снопы в барабан, а бабушка подавала снопы, она была помощником машиниста. Весь получаемый хлеб отвозили государству.
Затем появился М.Т.С., в колхоз был отправлен комбайн "Сталинец". Бабушка была копнителем на этом комбайне. Машинистом на нем работал Михайлов Алек