Гендерные стереотипы как фактор формирования вертикальной гендерной сегрегации
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
Курсовая работа
Гендерные стереотипы как фактор формирования вертикальной гендерной сегрегации
гендерный сегрегация капитал
Содержание
Введение
. Сущность понятия гендерный стереотип
. Вертикальная гендерная сегрегация
.1 Определение понятия гендерная сегрегация
.2 Вертикальная сегрегация, как вид гендерной сегрегации
.3 Механизмы формирования вертикальной сегрегации
.4 Причины вертикальной сегрегации
. Влияние стереотипов на вертикальную гендерную сегрегацию
Заключение
Список использованных источников
Введение
Проблема гендерной асимметрии относится к числу сложных, недостаточно изученных и не потерявших свою актуальность. Ее актуальность связана с тем, что одно из базовых для общества социальных неравенств сегодня переживает стремительную трансформацию, которая сказывается и на статусно-ролевой дистрибуции общества в целом. Классические образцы поло-ролевого разделения труда, детерминированного гендерными стереотипами, сегодня деформируются. Но сама трансформация не завершена. Соответственно, на структуру гендерных отношений одновременно действуют и прежние (патриархальные) нормы и вновь возникающие социальные связи и стратегии. Результатом этого процесса на макросоциальном уровне является гендерная асимметрия. Гендерная асимметрия - это нарушение согласованности, соразмерности в социальных взаимных отношениях мужчин и женщин. Данное явление охватывает всю совокупность отношений и сферы жизнедеятельности общества.
Асимметричность положения женщин в трудовой и производственной сфере многолика. Одной из основных причин этого явления служит сосуществование в одном социальном пространстве и, соответственно, в одном сознании гендерных стереотипов различной природы, противоречащих друг другу. Идеи женского равноправия накладываются на патриархальные нормы, господствующие в приватной жизни. Соответственно, статусно-ролевые позиции женщины оказываются более уязвимыми.
Гендерная асимметрия наиболее ярко проявляется в трудовой и производственной сфере, поскольку профессиональная ориентация часто определяется полом человека.
В традиционном обществе гендерные отношения базировались на экономическом, социальном и политическом доминировании мужчины. Это вело к монополизации ими функций управления. До 1970 года основным методологическим подходом к объяснению причин гендерной стратификации был биологический подход, тезисы которого выводились из врожденных качеств человека: мужчина не мог выкормить ребенка грудью, женщина не могла заниматься физическим трудом наравне с мужчиной [13, 136 - 137].
Индустриализация изменила ситуацию, однако, распространение биологической основы для интерпретации разделения труда по половому признаку привела к такому явлению как стереотипизация, то есть разделение на женские и мужские профессии и должности - вертикальная и горизонтальная сегрегация труда. Здесь стоит привести данные проведенных исследований. Так в статье Елены Вовк Женские профессии [2, 73] на фоне мужских приведены данные общероссийского опроса населения, проведенного 26-27 февраля 2005 года Фондом Общественное мнение. Данные опроса показывают, что большинство респондентов склоняются к утверждению о том, что мужчины и женщины изначально отличаются друг от друга по своим задаткам, способностям и врожденным качествам. При этом женщины, по мнению респондентов, более способны к воспитанию детей и педагогике, так ответили 20% респондентов, к домохозяйству (15%) и медицине (9%). А мужчины - к профессиям, требующим физических усилий (23%), техническим специальностям (10%).
Исследований на эту тему проводится все больше и больше, однако, в современном мире очень мало внимания уделяется проблеме гендерной сегрегации труда в отношении мужчин. Существует такой общественный стереотип, что мужчина обладает большей физической силой, нежели женщина, отсюда тот факт, что всей физической работой занимаются исключительно мужчины.
Ситуация в мире меняется очень быстро. Изучение стереотипов в их динамике становятся одним из необходимых инструментов при исследовании социальных процессов. Особенно важно учитывать этот подход в изучении социального и экономического положения населения страны.
Объектом
Объект, предмет
Целью курсовой работы является рассмотрение гендерных стереотипов как факторов формирования гендерной вертикальной сегрегации.
Задачи курсовой работы следующие:
1.Раскрыть сущность понятия гендерный стереотип;
.Дать характеристику вертикальной сегрегации;
.Описать механизмы формирования вертикальной сегрегации;
.Выявить причины вертикальной сегрегации;
.Определить стереотипы, влияющие на существование вертикальной гендерной сегрегации.
Курсовая работа состоит из введения, трех глав (четырех параграфов) и заключения. Общий объем - 22 страницы. Список литературы включает 14 источников.
Степень разработанности проблемы. В данной работе процессы трудовой мобильности рассматриваются с позиций особенностей гендерного трудового поведения. Причины и проявления подобных особенностей анализируются в работах таких авторов как Дж. Алтонджи, С. Ашвин, М.Е. Баскакова, Ф. Блау, Э. Кес