Гендерные различия в сфере ценностных ориентаций старшеклассников
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
±азовым ценностям этой возрастной выборки.
Таблица 1
Список предложенных жизненных ценностейКоэффициент значимости/рангТерминальныедля юношейдля девушекактивная деятельная жизнь 0,63/60,58/9жизненная мудрость 0,51/110,81/3здоровье 0,87/10,90/1интересная работа; 0,50/120,71/4красота природы и искусства 0,52/100,50/12любовь 0,75/40,61/7материально обеспеченная жизнь 0,56/80,65/6наличие хороших и верных друзей; 0,78/20,89/2общественное признание 0,74/50,60/8свобода 0,63/70,66/5счастье других 0,54/90,57/10уверенность в себе0,76/30,56/11Список предложенных жизненных ценностейКоэффициент значимости/рангИнструментальныедля юношейдля девушеквоспитаность0,88/10,66/5жизнерадостность0,77/20,60/8ответственность0,76/30,65/6честность0,75/40,72/2образованность0,74/50,61/7аккуратность0,63/70,58/9широта взглядов0,56/80,57/10чуткость0,54/90,11/15терпимость0,52/100,24/14высокие запросы0,51/110,36/11непримиримость к недостаткам в себе и других0,50/120,61/12твердая воля0,63/60,90/1независимость0,45/130,81/3самоконтроль0,42/140,69/4эффективность в делах0,38/150,32/13
При более детальном рассмотрении можно выделить ряд особенностей. Так, для юношей выше значение самостоятельности, независимости, множества друзей, финансовой независимости. Для девушек более значимы такие ценности как доброта, честность, порядочность, любовь к ближнему, уважение к старшим, приобщение к ценностям духовной культуры.
Таким образом, выделенные нами ценностные ориентации практически совпадают с типами ценностных предпочтений, доминирующих в общественном сознании. Данные личностные типы также явно различаются между собой ориентацией на ценности адаптации, социализации и индивидуализации.
Из проведенного нами исследования, мы сделали следующий вывод: ценностные ориентации младших подростков различны в зависимости от пола. Для юношей наиболее важными являются ценности социальной успешности, а для девушек - ценности социального взаимодействия. Наличие именно этих ценностей, их содержание обуславливает соответствующее поведение младших подростков, регулируют их поведение.
Заключение
Ценностные ориентации, являясь центральным личностным новообразованием, выражают сознательное отношение человека к социальной действительности. Так же определяет широкую мотивацию поведения человека и оказывает существенное влияние на все стороны его действительности. Особое значение приобретает связь ценностных ориентаций с направленностью личности. Наличие ценностных ориентаций свидетельствует об определенном этапе формирования личности младшего подростка, появлении таких психологических структур, которые в значительной степени способствуют становлению его мировоззрения.
Система ценностных ориентаций определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее взглядов на окружающий мир, к другим людям, к себе сомой, основу мировоззрения.
По результатам экспериментально-психологического исследования структуры ценностных ориентаций младших подростков разного пола можно сделать следующие выводы:
В системе терминальных ценностей юношей наиболее высокий ранг значимости имеют здоровье, наличие хороших и верных друзей и активная деятельная жизнь, уверенность в себе. Такие ценности, как красота природы и искусства, интересная работа, а также счастье других, занимают в их иерархии последние места.
Групповая иерархия терминальных ценностей девушек характеризовалась большей значимостью конкретных жизненных ценностей -- интересной работы, здоровья, материально обеспеченной жизни, дружбы; незначимыми оказались ценности развития и продуктивной жизни, познания и творчества, поставленного ими на последнее место.
Групповая иерархия инструментальных ценностей (т. е. ценностей-средств) юношей характеризуется большей ориентацией на ценности внутренние качества личности, воспитанность, жизнерадостность, ответственность и честность при низкой значимости таких ценностей, как непримиримость с недостатками в себе и других, высокие запросы.
Групповая иерархия инструментальных ценностей (т. е. ценностей-средств) девочек характеризуется большей ориентацией на ценности: честность, воспитанность, ответственность. При низкой значимости таких ценностей, как терпимость, эффективность в делах, высокие запросы.
При контент-анализе мы получили следующие результаты: для юношей характерны ценности терминального характера, так как, характеризующих и относящихся их к терминальным ценностям больше по числу, чем инструментальных. Так же можно сделать вывод о том, что для мальчиков характерно проявление терминальных ценностей в сфере здоровья, как и в сфере взаимоотношений. Для девушек характерно выбор ценностей терминального характера в таких сферах как здоровье, мудрость, наличие верных друзей, но эти ценности выражены в меньшей степени, чем у юношей. Инструментальные ценности у юношей и девушек различны у юношей в своих сочинениях слов, характеризующих и относящихся к этим ценностям больше по числу, чем у девушек.
Данные результаты подтверждают нашу гипотезу.