Газета "Зеркало" в системе вузовских СМИ
Дипломная работа - Журналистика
Другие дипломы по предмету Журналистика
том, что собеседница оказалась достаточно приятной в общении, хотя и немногословной. Но много слов и не потребовалось: отношение коллег и клиентов видно невооруженным глазом.
А вот зарисовка Территория чистоты (Приложение 25) далась сложнее. Героиня говорила много, но за этими речами не угадывалось души и характера. И чувствовалась тяжесть. Но о некоторых моментах в своих текстах журналист все-таки должен умалчивать. Либо тактично, а еще лучше - завуалировано говорить о недостатках собеседника, чтобы только самый внимательный читатель смог догадаться о чувствах и отношении к герою автора.
К сожалению, газета Зеркало довольно редко использует очерк, пожалуй, самый объемный и глубокий из художественно-публицистических жанров, в котором путем соединения логико-рационального и эмоционально-образного способов отображения реальности решается определенный аспект концепции человека или общественной жизни. Очерк интегрируется из мысли и образа, являясь одновременно формой политического осмысления реальности и эстетического освоения мира [26, с. 89]. Назначение этого жанра - сообщение и показ всего, что окружает человека. Объект очерка - все, что представляет интерес для людей: их отношения между собой и с природой, результаты их деятельности и проблемы, которые встают перед ними и т.д. Специфический предмет очерка - человек. Если репортаж можно назвать историей события, то очерк - это история человеческого характера. В центре очерка - его герой, человек или люди, составляющие коллектив. [8, с.133] На мой взгляд, на страницах вузовского издания очерк обязательно должен присутствовать, потому что вокруг нас есть люди, о которых стоит рассказывать. Такие примеры лучше любых призывов и лозунгов. А проблемные очерки, которые также можно использовать в студенческих изданиях, смогли бы ненавязчиво рассказывать о трудностях, непременно возникающих в студенческой среде.
Нечасто на страницах студенческих изданий встречаются и аналитические материалы. Возможно, это связано с определенными требованиями и боязнью руководства вузов (которые и являются учредителями и спонсорами большинства газет) поднимать проблемы в силу сложившегося стереотипа относительно заведомого отсутствия вариантов их решений. Что касается собственно журналистского подхода в освещении каких-то спорных моментов в учебной, научной, общественной жизни факультета, здесь достаточно сложно объективно подать информацию, найти и выдержать грань между необоснованной критикой и взвешенной, аргументированной полемикой.
Хороший вариант для студенческой газеты - авторские колонки. Это непременно вызовет интерес читателей. В качестве колумниста может выступать как главный редактор, так и кто-либо из наиболее популярных в студенческой среде преподавателей. Темы и проблемы, которые затрагиваются в колонке, форма представления материала (эссе, информация, комментарий) могут быть разными, но основной интерес представляют личность и взгляды, мировоззрение автора, ведущего колонку.
Однако и периодичность, и вовлечение в процесс создания газеты студентов, далеких от журналистики, не лучшим образом сказывается на верстке и стилистике издания Академии управления. И боюсь, что эта проблема останется нерешенной, потому что в любом вузовском издании, независимо от принадлежности к определенному типу, просто необходимо присутствие студентов в качестве авторов. Но проблема не только в отсутствии квалифицированных и опытных журналистских кадров, но и в закоренелости чиновничьего мира, не готового к обновлению.
К тому же, в издании не хватает развлекательно-познавательной рубрики, в которой бы помещалась разнообразная информация, расширяющая кругозор и студентов, и сотрудников.
Но самое главное - это стилистика вузовского издания. Никакое разнообразие форм не скрасит сухой, скучно поданный текст. А ведь любая аудитория - студенческая или профессорская - требует новизны и точного следования духу времени.
В целом, газета Зеркало достаточно жанрово и тематически разнообразна и содержательна. Но хотелось бы, чтобы на страницах издания появлялись новые авторы, новые темы и новые взгляды на привычные проблемы, новые рубрики и оригинальный дизайн. К тому же, любое издание, в том числе и студенческое, требует постоянной саморекламы, поиска различных форм общения с аудиторией, проведения различных акций, презентаций, творческих проектов. Потому что студенческая молодежь не терпит пресности, а ищет динамичного отображения реальности, к которому, безусловно, должна стремиться любая студенческая газета.
Заключение
Задача корпоративных изданий - создавать и поддерживать информационное пространство как элемент эффективной корпоративной среды, как один из современных инструментов управления и коммуникации. Корпоративные (в том числе и вузовские) СМИ охватывают все сферы и профессиональные группы, нуждающиеся в специфической коммуникации. Но нужно не забывать и о мире, который находится за стенами учреждения, и умело преломлять его через призму профессии.
Корпоративные издания, несмотря на свою немассовость, сталкиваются с массой проблем. Наполнение, язык, верстка - все это не всегда бывает на должном уровне.
Заниматься выпуском газеты должны, безусловно, люди со специальным образованием и опытом, а не те, кто стоит у станка, несмотря на то, что они знают о проблемах изнутри и им легче ориентироваться в специфических моментах своей д?/p>