Воля человека
Контрольная работа - Философия
Другие контрольные работы по предмету Философия
Введение
Перефразируя К.Д. Ушинского, можно сказать, что воля - это нравственный капитал, который человек с детских лет закладывает в свою нервную систему и процентами с которого в дальнейшем пользуется всю свою жизнь. А отсутствие воли - невыплаченный заем, способный заморить человека процентами. Наличие воли - залог успеха и счастья в жизни. Ведь волевой человек уверенно преодолевает трудности на пути к цели, как правило, добивается реализации поставленных перед собой задач. Волевые качества развиваются в ходе формирования личности. Ведь в проявлении воли большую роль играет ее нравственный компонент. Как и другие психические процессы, воля причинно обусловлена. Человек не рождается с сильной или со слабой волей. Воля развивается в общественной жизни и деятельности. Существуют выявленные психологией пути воспитания воли. Это прежде всего развитие полезных обществу потребностей и мотивов поведения путем патриотического воспитания, добросовестного и обязательно успешного учебного и общественно полезного труда и активного участия в увлекательной общественной работе.
Исследования показали, что чем больше знает и умеет человек, тем выше вероятность его высокого волевого развития. Было установлено, что для воспитания крепкой воли необходима ясная цель и настойчивая деятельность, направленная на ее достижение.
Эксперимент проводился в США. Отобрали 1000 детей с незаурядными способностями и хорошим здоровьем и проследили за ними на протяжении пятнадцати лет. В первые пять лет, в период обучения в школе, успехи отобранных учащихся в основном соответствовали их способностям. Но через пятнадцать лет только у 30% уже взрослых людей, в детстве тестированных волевыми, результаты профессиональной деятельности соответствовали исходному уровню их способностей. У 70 же процентов бывших вундеркиндов скромные результаты деятельности не подтверждали наличия у них выдающихся способностей в детстве. Эксперимент еще раз показал, что настойчивость, упорство, умение эффективно организовать свою деятельность играют в жизни значительно большую роль, чем даже высокий интеллект в школьные годы, который, как правило, неоправданно высоко поднимают на щит многие педагоги.
1. Общее понятие о воле
В процессе всей своей сознательной жизни человек ставит определенные цели, которые он стремится достигнуть. Но прежде чем достигнуть цели, осуществить те или иные действия, человеку приходится преодолевать разнообразные препятствия. Для преодоления их человек напрягает свои умственные и физические силы, предпринимает волевые усилия.
Воля - это сознательное регулирование личностью своих действий, поступков, проявляющееся в умении преодолевать трудности при достижении цели.
В свое время И.М. Сеченов писал: Воля… - это деятельная сторона разума и морального чувства, управляющая движением во имя того или другого.
Следовательно, воля, так же как и восприятие, мысли, воображение, служит регулятором поведения. И так же, как и восприятие, мышление, воображение, воля обусловлена окружающей действительностью. Осознанная необходимость бороться против угнетения, за свою свободу поднимала рабов на восстания, и хотя многие из них погибали, новые отряды рабов поднимались на священную борьбу. Глубоко правдиво и волнующе изображает судьбу раба в своих скульптурах Микеланджело.
Препятствия и трудности, которые приходится преодолевать человеку, бывают двух видов - внешние и внутренние. Внешние трудности и препятствия
это обычно трудности и препятствия объективные, неожиданные условия, обстоятельства, противодействие других людей. Ко второму виду относятся: упорное нежелание человека делать то, что необходимо делать; наличие и проявление взаимоисключающих или противоречащих мотивов, побуждений, инертность человека, подавленное эмоциональное состояние, лень, чувство страха и т.п.
Кроме того, препятствия и трудности различаются по силе и значимости. Значительные трудности преодолевают наши космонавты при подготовке и проведении космических полетов. Внутренние препятствия также характеризуются различной силой проявления. Нередко и они бывают значительными - например, когда подросток порывает с дурной компанией, осознав пагубное ее влияние, (а вместе с тем с которой он привык проводить свободное время), когда человек бросает курить, преодолевая сильнейшую вредную привычку и т.п.
Воля тесно связана с другими сторонами психики. Содержание воли может заключаться в представлениях и понятиях, в процессах мышления, воображения, внимания, памяти. Причем начало и завершение этих процессов зависят от волевого регулирования. Воля есть сознательное направление умственных и физических усилий на достижение цели или сознательное сдерживание их активности.
Воля присуща только человеку, она возникла в процессе коллективного труда вместе с развитием сознания. Физиологической основой воли человека является взаимодействие второй сигнальной системы с первой. Продукт мышления (идея, понятие, мысль), приобретая вещественную форму в виде слова (сказанного или написанного), несет в себе все физиологические свойства внешнего раздражителя, т.е. вызывает при его восприятии активную деятельность мозга, результатом чего является двигательный акт во внешней среде. Все волевые действия человека имеют рефлекторный характер и образуются под влиянием воздействий реального мира.
Значение воли в жизни человека, в развитии общест?/p>