Влияние тревожности на статус подростка
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
собенность, проявляющаяся в склонности человека к частым и интенсивным переживаниям состояния тревоги, а также в низком пороге его возникновения. Здесь тревога выступает как переживание эмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, с предчувствием грозящей или кажущейся таковой опасности.
Фрустрация - это психическое состояние, вызванное неуспехом в удовлетворении потребности, желания. Проявляется в отрицательных переживаниях: разочаровании, раздражении, тревоге, отчаянии и т. п.
Агрессивность - это не вызванная объективными обстоятельствами неспровоцированная враждебность человека по отношению к людям, окружающему миру. Проявляется в тенденции нападать, причинять неприятности, наносить вред людям, животным, окружающему миру. Иногда проявляется в форме демонстрации превосходства в силе по отношению к другому человеку или иному социальному объекту.
Ригидность - это затрудненность (вплоть до полной неспособности) в изменении намеченной субъектом программы деятельности в условиях, объективно требующих ее перестройки. Противоположное по значению свойство личности - пластичность.
Тест состоит из 40 высказываний, сгруппированных в четыре блока. Каждый из блоков соответствует одному из четырех определяемых психических состояний (тревожности, фрустрации, агрессивности, ригидности).
Инструкция. Вам предлагается 40 высказываний, сгруппированных в четыре блока (по 10 высказываний в каждом блоке). Внимательно прочтите эти высказывания (Вопросы приведены в приложении). На каждое высказывание выберите ответ из трех альтернатив: 1) Да, это состояние мне присуще часто; 2) Такое состояние у меня иногда бывает; 3) Нет, это мне совсем не подходит. На отдельном листе запишите свои ответы, например следующим образом: Да (+), Иногда (+), Нет (-). К примеру, 1+, 2+, 3- и т. д.
Обработка результатов тестирования
За ответ Да начисляется 2 балла. Если такое состояние бывает изредка - 1 балл. Если такого состояния не бывает (ответ Нет) - 0 баллов.
Подсчитывается сумма баллов по каждому блоку высказываний. I блок (1-10-е высказывания) выявляет состояние тревожности, II блок (11-20-е высказывания) выявляет состояние фрустрации, III блок (21-30-е высказывания) - состояние агрессивности, IV блок (31-40-е высказывания) - состояние ригидности.
Оценка психических состояний
-7 баллов - низкий уровень
-14 баллов - средний уровень
-20 баллов - высокий уровень.
Социометрическое исследование структуры взаимоотношений в группе
Инструкция: Ребята! Вы вместе учитесь уже 8-й год. Когда вы пришли в 1 класс, при его формировании не могли быть учтены ваши пожелания, поскольку вы были недостаточно хорошо знакомы друг с другом. За время, прошедшее с тех пор, вы лучше узнали друг друга, некоторые из вас стали друзьями, но не обошлось, вероятно, и без трений. Теперь мы хотели бы воспользоваться вашим опытом, чтобы в будущем, в 10-11 классах, переформировать учебные группы с учетом ваших пожеланий. С этой целью вам будет предложен ряд вопросов, на которые необходимо ответить правдиво. От искренности полученных ответов будет зависеть состав вновь организуемых классов. Просим отвечать самостоятельно, не советуясь друг с другом. Ваши ответы оглашению не подлежат.
Вопросы:
1.Кого из членов вашего класса вы хотели бы видеть в составе вновь организованной группы? Укажите 3 - 5 фамилий таких товарищей.
2.Кого из членов вашего класса вы не хотели бы видеть в новом составе класса?
3.Кто, по вашему мнению, выберет вас?
4.Кто, по вашему мнению, вас не выберет?
При проведении социометрии необходимо соблюдать ряд условий, обеспечивающих надежность получаемых результатов:
) нужно позаботиться о том, чтобы подростки отвечали самостоятельно, не советуясь друг с другом;
) не следует торопить детей с ответами, переходите от ответа на один вопрос к другому только тогда, когда все участники ответили на предыдущий вопрос;
) для того чтобы испытуемые не упустили из внимания никого из одноклассников, необходимо на доске написать фамилии отсутствующих.
Обработка и интерпретация результатов. Число выборов, полученных каждым подростком, является мерилом положения его в системе личных отношений, измеряет его социометрический статус.
Дети, которые получают наибольшее количество выборов, пользуются наибольшей популярностью, симпатией, их именуют звездами. Обычно к группе звезд по числу полученных выборов относят тех, кто получает 6 и более выборов (если, по условиям опыта каждый член группы делал 3 выбора).
Если ребенок получает среднее число выборов, его относят к категории предпочитаемых, если меньше среднего числа выборов (1-2 выбора), то к категории пренебрегаемых, если не получил ни одного выбора, то к категории изолированных, если получил только отклонения - то к категории отвергаемых.
2.2 Обработка и анализ полученных результатов
Исследование учащихся 8-го класса методике Дембо - Рубинштейн выявило результаты, представленные в таблице 1.
Таблица 1
№Имя ребенкаРезультат по шкаламСр. рез.IIIIIIIVVVIVII1Сережа А.ААВВААА+2Лена Б.ВВААВВВ-3Зина В.АНННААА+4Данил Д.ААААААА+5Ирина Д.ВАВВВАА-6Юля И.АНВААВВ-7Наташа И.АНВВВАВ-8Кристина К.ННААААН+9Инна К.ААААААА+10Дима К.ННННННН-11Антон М.АНААВНН-12Айрат Н.ААВВАВА+13Динара Н.АНАНННН-14Мария С.ААААААА+15Сережа С.ННАНААА+16Марат Ф.НННВВАА-17Таня Х.ВВАВВАВ-18Ира Щ.ННННННН-19Яна Ю.ААВВАВВ-20П?/p>