Geum.ru
Главная / Категории / Типы работ

Влияние супружеских взаимоотношений на воспитание ребёнка в семье

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

ют только о себе.

  • Женщины чаще, чем мужчины, думают только о себе.
  • Я трачу на сына (дочь) больше времени и сил, чем на себя.
  • Я довольно мало знаю о делах сына (дочери).
  • Желание моего сына (дочери) для меня закон.
  • Когда мой сын был маленький, он очень любил спать со мной.
  • У моего сына (дочери) плохой желудок.
  • Родители нужны ребенку, лишь пока он не вырос. Потом он все реже вспоминает о них.
  • Ради сына (дочери) я пошел бы (пошла бы) на любую жертву.
  • Моему сыну (дочери) нужно уделять внимания больше, чем я могу.
  • Мой сын (дочь) умеет быть таким милым, что я ему (ей) все прощаю.
  • Мне хотелось бы, чтобы сын женился попозже, после 30 лет.
  • Руки и ноги моего сына (дочери) часто бывают очень холодными.
  • Большинство детей маленькие эгоисты. Они совсем не думают о здоровье и чувствах своих родителей.
  • Если не отдавать моему сыну и (дочери) все время и силы, это может плохо кончиться.
  • Когда все благополучно, я мало интересуюсь делами сына (дочери).
  • Мне очень трудно сказать своему ребенку "нет".
  • Меня огорчает, что мой сын (дочь) все меньше нуждаются во мне.
  • Здоровье моего сына (дочери) хуже, чем у большинства подростков.
  • Многие дети не испытывают благодарности по отношению к своим родителям.
  • Мой сын (дочь) не может обходиться без моей помощи.
  • Большую часть своего свободного времени он (она) проводит вне дома.
  • У моего сына (дочери) очень много времени на развлечения.
  • Кроме моего сына, мне никто на свете не нужен.
  • У моего сына (дочери) порывистый беспокойный характер.
  • Нередко думаю, что я слишком рано женился (вышла замуж).
  • Все, чего достиг мой сын (дочь) к настоящему времени (в учебе, работе и др.) он добился благодаря моей постоянной помощи.
  • Делами сына (дочери) в основном занимался мой муж (жена).
  • Кончив уроки (или придя с работы), мой сын (дочь) занимается тем, что ему (ей) нравится.
  • Когда я вижу или представляю сына с девушкой, у меня портится настроение.
  • Мой сын (дочь) часто болеет.
  • Семья не помогает, а осложняет мою жизнь.

    • Бланк для ответов

    шкалаДЗ121416181Г+7222426282Г-8323436383У+8424446484У-4525456585Т+4626466686Т-4727476787З+4828486788З-3929496989С+41030507090С-41131517191Н51232527292РРЧ61333 537393ПДК41434547494ВН51535557595ФУ61636567696НРЧ71737577797ПНК41838587898ВК41939597999ПЖК420406080101ПМК4101107113119125Г+102108114120126Г-103109115121127У+104110116122128РРЧ105111117123129ФУ106112118124130НРЧ

    Ф.И.О. ___________________________________________________

    Фамилия и имя сына (дочери) ________________________________

    Кто заполнял (отец, мать, другой воспитатель)__________________

    ПРИЛОЖЕНИЕ Д

    Данные о семье

    Кодирование семьиСостав семьиКоличество детей01полный102полный103полный204полный105полный106полный107полный208полный109полный110полный111полный112полный113полный114полный115полный1

    ПРИЛОЖЕНИЕ Е

    Симптомокомплексы кинетического рисунка семьи (КРС)

    СимптомокоплексСимптомБалл134

    1. Благоприятная семейная ситуация

    II. Тревожность

    III. Конфликтность в семье

    IV. Чувство неполноценности в семейной ситуации

    V. Враждебность в семейной ситуацииОбщая деятельность всех членов семьи Преобладание людей на рисунке

    Изображение всех членов семьи

    Отсутствие изолированных членов семьи

    Отсутствие штриховки

    Хорошее качество линии

    Отсутствие показателей враждебности

    Адекватное распределение людей на листе

    Другие возможные признаки

    Штриховка

    Линия основания пол

    Линия над рисунком

    Линия с сильным нажимом

    Стирание

    Преувеличенное внимание к деталям

    Преобладание вещей

    Двойное или прерывистые линии

    Подчеркивание отдельных деталей

    Другие возможные признаки

    Барьеры между фигурами

    Стирание отдельных фигурами

    Отсутствие основных частей тела у

    некоторых фигур

    Выделение отдельных фигур

    Изоляция отдельных фигур

    Неадекватная величина отдельных фигур

    Несоответствие вербального описания

    рисунка

    Преобладание вещей0,2

    0,1

    0,2

    0,2

    0,1

    0,1

    0,2

    0,1

    0,1; 2,3

    0,1

    0,1

    0,1

    0,1; 2

    0,1

    0,1

    0,1

    0,1

    0,2

    0,1; 2

    02

    0,2

    0,2

    0,2

    0,1

    0,1

    0,2Отсутствие на рисунке некоторых членов семьи

    Член семьи, стоящий спиной

    Другие возможные признаки

    Автор рисунка непропорционально маленький

    Расположение фигур на нижней части листа

    Линия слабая, прерывистая

    Изоляция авторов от других

    Маленькие фигуры

    Неподвижная по сравнению с другими фигурами автора

    Отсутствие автора

    Автор стоит спиной

    Другие возможные признаки

    Одна фигурка на другом листе или на другой стороне листа

    Агрессивная позиция фигуры

    Зачеркнутая фигура

    Деформированная фигура

    Обратный профиль

    Руки раскинуты в стороны

    Пальцы длинные, подчеркнутые

    Другие возможные признаки0,1

    0,2

    0,2

    0,1

    0,1

    0,1

    0,1

    0,2

    0,1

    0,2

    0,1

    0,2

    0,2

    0,1

    0,1

    0,1

    ПРИЛОЖЕНИЕ Ж

    Результаты КРС

    Условные обозначения:

    благоприятная семейная ситуация (I)

    тревожность (II)

    конфликтность (III)

    чувство неполноценности (IV)

    враждебность (V)

    Таблица Ж.3 Результаты КРС

    Код семьисимптомокомплексыбаллыпримечание Семь