Влияние дополнительного занятия изобразительным искусством на подготовку детей к школе
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
38С7Евтухович Р.Р.44311Н8Ильина П.Р.2237С9Ковалевич Е.Р.2237С10Крачук В.О.44412Н11Кривопуст Н.С.44412Н12Литвинчук А.Б.3339С13Моисеенко А.Д,2337С14Наумчик Р.А.2237С15Обод С.К.43411Н16Олейничев Л.Д34310С17Полюхович Д.Е.34411Н18Суховерхий М.А.3339С19Тевтовичев А.С2338С20Юрович П.Ф.3328С
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Сводная таблица данных по результатам теста Керна-Йерасека (констатирующий этап)
УровниКол-во набранных балловЭкспериментальная группаКонтрольная группаКол-во детей% соотношениеКол-во детей% соотношениеВысокий 3-6----Средний7-1014701365Низкий12-15630735Всего2010020100
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Результаты констатирующего эксперимента по методике Учебная деятельность (экспериментальная группа)
№
Ф.И.О. ребенкаКол-во баллов за правильные
соединенияШтрафные баллыОбщее кол-во баллов
Уровень1Василюк Л.Н.481038Н2Данилович А.В.54450С3Завадская Р.Д.40634Н4Красова Н.В.68563С5Лимончук С.Ф.48840Н6Лебедева Р.Л.54252С7Миронович И.А.40436Н8Наумчик Г.В.54846С9Овсяник М.И.68266С10Обод А.Д.62458С11Поддубная Д. Н.40536Н12Полховская Т.Н.36333Н13Рамульт С. С.68662С14Салькаева Т.Р.44737Н15Середич С.О.28424Н16Селюк М. А.66462С17Тимощук Н.Т.34923Н18Федорович А.Н.26620Н19Хомич Л.Б.56452С20Якимчук Л.М.66264Н
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Результаты констатирующего эксперимента по методике Учебная деятельность (контрольная группа)
№
Ф.И.О. ребенкаКол-во баллов за правильные
соединения
Штрафные баллыОбщее кол-во баллов
Уровень1Андреева А.Р.45639Н2Архипович В.Л.40634Н3Вабищевич М.Ф.42735Н4Варфоломеев Г.М.70664С5Гончарук Л.И.44440Н6Дмитрович И.Н.501634Н7Евтухович Р.Р.60654С8Ильина П.Р.66363С9Ковалевич Е.Р.54450С10Крачук В.О.56452С11Кривопуст Н.С.52151С12Литвинчук А.Б.34923Н13Моисеенко А.Д,40634Н14Наумчик Р.А.44440Н15Обод С.К.36333Н16Олейничев Л.Д28424Н17Полюхович Д.Е.48840Н18Суховерхий М.А.42735Н19Тевтовичев А.С34923Н20Юрович П.Ф.66363С
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
Уровень готовности дошкольников к учебной деятельности (констатирующий этап эксперимента)
УровниКол-во набранных балловЭкспериментальная группаКонтрольная группаКол-во
детей% соотношениеКол-во
детей% соотношениеВысокий 71-72-0-0Средний43-70945735Низкий42-011551365Всего2010020100
ПРИЛОЖЕНИЕ 9
Поэтапная организация работы кружка В мире чудес
Направления
Задачи
Содержание работы
Подготовительный этап
Развитие творческой активности, воображенияОпределение уровня творческой активности, продуктивности воображения, нестандартности мышления.Занятия, игры преимущественно в совместной деятельности для определения особенностей детей. Закрепление ранее изученного, акцентирование внимания на необычных сторонах привычных вещей через наблюдения природы, рисование на основе шаблонных заготовок. Развитие наблюдательности, образной памяти, умения передавать образы через рисование.Развитие
изобразительных
способностейОпределение уровня технических умений и навыков в художественной деятельности. Знакомство с новыми материалами, технологиями.Развитие познавательных процессов (мышления, восприятия)Определение уровня развития восприятия, различных видов памяти(зрительной, механической), мышления (наглядного, образного, логического).Развитие эмпатии, формирование сплоченного коллективаОпределение сплоченности группы, взаимоотношений детей друг с другом, со взрослыми, развитие эмоциональной сферы каждого ребенка и коллектива в целом.
Обучающий этап
Развитие творческой активности, воображенияЗнакомство с новыми способами проявления воображения. Активное развитие фантазии.Занятия, игры преимущественно в регламентированной деятельности. Знакомство детей с нетрадиционными техниками (граттаж, манкография, монотипия, обрыва, размыва, набрызгом, рисование по сырому, др.). развитие ассоциативного мышления, обогащение впечатлениями через образы природы. Формирование сплоченного коллектива и развитие эмпатии в подвижных и сюжетных играх.Развитие изобразительных способностейОбучение новым умениям, совершенствование ранее изученныхРазвитие познавательных процессов (мышления, восприятия)Обогащение новыми знаниями, совместное целенаправленное наблюдение в повседневной жизни, развитие познавательных процессов в различных видах деятельности.Развитие эмпатии, формирование сплоченного коллективаСовместные игры, выполнение коллективных заданий, проведение соревнований. Развитие эмоциональной сферы, создание благоприятного микроклимата в группе
Творческий этап
Развитие творческой активности, воображенияСамостоятельное применение полученных знаний детьми, придумывание ими новых форм получения нестандартных решений.Занятия, игры преимущественно в самостоятельной деятельности. Задания на творческое применение полученных умений и знаний через предложение темы или шаблона, самостоятельный выбор детьми средств и способов рисования, игр, умение договариваться между собой. Развитие продуктивности и скорости мышления через прием соревнований, умения отстаивать свою позицию.Развитие изобразительных способностейЗакрепление полученных умений и навыков. Направленность на самостоятельный подбор и реализацию замысла из различных материалов.Развитие познавательных процессов (мышления, восприятия)Направленность на самостоятельное добывание знаний, анализ полученной информации.Развитие эмпатии, формирование сплоченного коллективаСамостоятельные игры
ПРИЛОЖЕНИЕ 10
Содержание блоков программы работы кружка В мире чудес
Занятия подготовительного блока
Занятие 1. &