Влияние групповых форм работ на лидерские качества учащихся
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
Содержание
Введение
1. Теоретический анализ подходов изучения влияние групповых форм работ на развитие лидерских качеств учащихся в современной научной литературе
1.1 Общий анализ понятия - групповая форма работы
.2 Возрастные психологические особенности подросткового возраста
.3 Основные факторы развития лидерства в подростковом возрасте
Выводы по первой главе
2. Эмпирическое исследование влияния групповых форм работ на развитие лидерских качеств учащихся
.1 Организация и методы исследования
.2 Описание и интерпретация полученных результатов
.3 Коррекционные мероприятия
Выводы по второй главе
Выводы
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Введение
Актуальность исследования. Перемены, происходящие в нашем обществе, охватывают все стороны жизни, предъявляя большие требования к каждому человеку, его знаниям, личностным качествам и, прежде всего, профессиональной подготовке. Перед молодежью как никогда остро стоит задача не просто постоянно пополнять и углублять свои знания, овладевать последними достижениями науки и техники, а подготовить себя как конкурентоспособного специалиста, обладающего определенным набором лидерских качеств.
Указанные обстоятельства подчеркивают насущную потребность в более глубоком исследование проблемы развития лидерских качеств в групповых занятия у выпускников школы. В настоящее время происходит понимание того, что именно от психологической групповой работы зависит развитие личности и в частности лидерских качеств.
Долгое время общество не имело острой практической потребности в изучении проблем лидерства. Но в связи с активным экономическим развитием общества и, как следствие этого, изменением ритма жизни, проблема изучения лидерских качеств и процесса их развития становится все более актуальным". В этой связи глубокое и всестороннее изучение, влияние групповых форм работ на развитие лидерских качеств учащихся могло бы показать перспективы и возможные барьеры на пути развития личности в свете новых подходов к обучению и воспитанию студента как конкурентоспособного лидера. Именно данный аспект и определяет важность и актуальность изучаемой темы.
Объект исследования - развитие лидерских качеств;
Предмет исследования - влияние групповых форм работ на развитие лидерских качеств учащихся;
Учитывая вышеизложенное, целью данного исследования явилось выявление влияния групповых форм работ на развитие лидерских качеств учащихся.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1.Обобщить и проанализировать психологическую литературу по вопросам влияние групповых форм работ на развитие лидерских качеств учащихся;
2.Определить влияние групповых форм работ на развитие лидерских качеств учащихся;
.Обобщить полученные результаты в виде выводов;
Нами была поставлена следующая гипотеза: мы предполагаем, что разработанный нами тренинговые упражнения поспособствуют проявлению лидерских качеств личности подростков.
Методы исследования :
1.Логико - теоретический анализ проблемы;
2.Эмпирические методы: тестирование. В качестве основного эмпирического инструментария были выбраны следующие методики: Диагностика лидерских способностей (Е. Жариков, Е. Крушельницкий). Диагностика функционально-ролевых позиций в управленческой команде. Методика выявления "Коммуникативных и организаторских склонностей" (КОС-2).
. Методы математической статистики (х- среднее арифметическое, U-критерий Манна - Уитни).
Эмпирическая база: исследование проводилось в 2009-2010 году в ГОУ НПО Ямало-Ненецкого Автономного Округа "Губкинском профессиональном училище" среди учащихся 1 курса.
В исследовании принимало участие 40 учащихся , разделенные на две группы, первая группа -контрольная, вторая - экспериментальная. По 20 человек подросткового возраста в каждой группе.
Теоретической основой данной работы явились: концепции лидера Б.Д.Парыгина, концепция о эволюционном пути развитии личности А.С. Макаренко, Ж. Пиаже концепция о подростковом возрасте.
Теоретическая значимость работы заключается в том, что обобщенный теоретический и экспериментальный материалы дополняют разделы "Психологии", "Психологии карьеры", предполагающие подробное изучение влияния групповых форм работ на развитие лидерских качеств учащихся.
Практическая значимость работы заключается в том, что результаты проведенного исследования могут использоваться преподавателями в ВУЗах для дополнения материалом лекционных, семинарских занятий.
Данное практическое исследование может быть использовано как достоверный, полученный экспериментальным путем материал для дальнейшего, более расширенного исследования по данной теме.
Структура работы выглядит следующим образом: введение, теоретическая глава, эмпирическая глава, выводы, практические рекомендации, заключение, список литературы, приложение. 5 рисунков, 3 таблицы, 30 источников литературы, общий объем работы 56 страниц.
1. Теоретический анализ подходов изучения влияние групповых форм работ на развитие лидерских качеств учащихся в современной научной литературе
1.1 Общий анализ понятия - групповая форма работы
Существуют три вида, или направления активности: познание мира и себя; вынесение оценки окружающему миру; изменение себя и мира. К факторам, побуждающим к ?/p>