Школа научного управления Тейлора
Дипломная работа - Менеджмент
Другие дипломы по предмету Менеджмент
Курсовая работа по предмету
История менеджмента
на тему
Школа научного управления Тейлора
План
тейлор управление рационализация труд
Введение
. Биография Ф. Тейлора и основные положения его науки управления производством
. Развитие идей Ф. Тейлора в трудах его последователей
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Возникновение современной науки управления относится к началу XX в. и связано с именами Фредерика Уинслоу Тейлора, Френка и Лилии Гилбрет и Генри Гантта. Важной заслугой этой школы было положение о том, что управлять можно научно, опираясь на экономический, технический и социальный эксперимент, а также на научный анализ явлений и фактов управленческого процесса и их обобщение.
Этот метод исследования впервые был применен к отдельно взятому предприятию американским инженером Ф.У. Тейлором (1856-1915), которого следует iитать основоположником научного управления производством.
Справедливости ради надо отметить, что у Ф. Тейлора были предшественники. Это прежде всего Ч. Бэббейдж, а также Т. Метколф, основная работа которого Издержки производства и управление общественными и частными мастерскими вышла в свет в 1885 г. Более того, несмотря на то, что именно Тейлора принято iитать основателем современного менеджмента, не будь его, таким основоположником стал бы Файоль, Эмерсон или кто-нибудь другой, поскольку к моменту возникновения школы научного менеджмента идея научной организации труда буквально витала в воздухе. Технический прогресс и машинное производство бовали стандартизации и унификации всего производственного процесса, до сих пор управляемого кустарными, ремесленническими, дедовскими методами. Дальнейший рост эффективности производства стал немыслим без его всесторонней рационализации, экономии времени и ресурсов.
Основные теоретические положения концепции Ф.У. Тейлора изложены в его работах: Сдельная система (1895), Управление фабрикой (1903), Принципы научного управления (1911), Показания перед специальной комиссией Конгресса (1912). Труды Тейлора являются обобщением его собственного практического опыта. В 1885 г. Тейлор становится членом Американского общества инженеров-механиков, которое сыграло большую роль в организации движения за научные методы управления производством в США.
Созданную, им систему Тейлор называл по-разному: сдельная система, система управления рабочими на основе задач. Термин научное управление впервые был предложен в 1910 г. Л. Брайдейсом. После смерти Тейлора это название получило всеобщее признание применительно к его концепции.
В нашей стране в период господства диктатуры пролетариата наблюдалось крайне негативное отношение к тейлоровской системе. В научных трудах того времени нередко можно было услышать о ней такие нелестные эпитеты, как потогонная система, беiеловечная эксплуатация рабочих и т.п. В годы же перестройки отношение ко многому из западного опыта стало меняться с минуса на плюс, возникла опасность другой крайности - некритичное восприятие и возвеличивание всего, что противоречило опыту строительства социализма.
Автор данной курсовой работы на тему Школа научного управления Тейлора ставит поэтому своей целью самостоятельно разобраться в том, что же в действительности представляла собой система Тейлора, и могут ли положения школы научного управления быть полезными в нашей стране на современном этапе развития. Для достижения поставленной цели автором проработаны не только ряд источников по истории менеджмента, но и - самое главное - первоисточник, а именно труд Ф.У. Тейлора Принципы научного менеджмента. Это позволило не только самостоятельно ознакомиться с элементами биографии и непосредственно самой системой научного управления Тейлора, но и составить о последней свое собственное мнение.
Работа состоит из введения, двух глав основной части, заключения и списка использованной литературы.
В первой главе приводятся отдельные биографические сведения о Ф.У. Тейлоре, а также раскрываются основные черты господствующего в его время способа производства и управления. Здесь же изложен материал о тейлоровских экспериментах и сделанных им выводах. Таким образом, в первой главе формируется представление о Ф.У. Тейлоре как исследователе-практике и о его системе научного подхода к управлению. Следует отметить, что значительная часть данной главы построена исключительно на первоисточнике - работе Ф.У. Тейлора Принципы научного менеджмента.
Вторая глава содержит материал о том, каким образом школа научного управления получила свое дальнейшее развитие. Здесь рассказывается как о непосредственных учениках и сподвижниках, так и просто о последователях Тейлора, которые применяли основы его подхода к управлению и добились значительных успехов, что подтвердило жизнеспособность тейлоровского учения. Основой для написания второй главы послужила работа И.И.Семеновой История менеджмента.
В заключении автор, пользуясь словами самого Ф.У. Тейлора, характеризует основные черты механизма и философии школы научного управления, а также высказывает свое собственное мнение о полезности использования основ тейлоризма в н?/p>