Человеческий капитал в экономике России
Курсовой проект - Экономика
Другие курсовые по предмету Экономика
показала практика, не возвращается на корпоративный уровень в виде действенных государственных мер по восполнению потенциала здоровья совокупного наемного работника.
Следовательно, снижение доступности профессионального образования для большей части населения России, а также его дифференциация на массовое и элитарное ведет к снижению уровня человеческого капитала и его реализации на корпоративном уровне. Для предприятий данная ситуация имеет своим результатом сокращение производительности труда, увеличение затрат на подготовку и переподготовку кадров. Учитывая, что действующее законодательство не содержит четкой формулировки понятия "образовательный уровень", предприятиям необходимо подтверждать обоснованность расходов на обучение работников путем разработки программы обучения и отражения участия работника в таких программах в его должностной инструкции, составления дополнительно к трудовому ученического договора (ст. 198 ТК РФ), а также издания внутрикорпоративного приказа об обучении работника, что будет подтверждать производственную необходимость повышения квалификации сотрудника по инициативе работодателя и, соответственно, учитываться в целях налогообложения.
Взаимосвязь уровня благосостояния населения, его профессионально-квалификационного уровня и потенциала здоровья имеет системный характер. Последний можно обеспечить путем введения обязательного государственного профессионального мониторинга функционирования системы образования, создания и задействования механизмов государственно-частного софинансирования отраслевых учебных заведений, а также создания корпоративных университетов (учебных центров), задействования механизма грантов (ст. 251 НК РФ).
3.3 Анализ текущего состояния дел и проблемы развития человеческого капитала, накопленного при плановой экономике, в России
Теория человеческого капитала объясняет, почему зарплаты работников растут с возрастом. В молодости велики инвестиции в образование, профессиональный опыт и подготовку, постепенно эти вложения сокращаются, и работники начинают получать от них доходы.
В развитых странах средний уровень зарплаты достигает максимума в возрасте 50 60 лет, после чего начинает снижаться, поскольку сказываются факторы износа капитала проблемы со здоровьем, устаревание знаний и навыков, пассивность, снижение способности к обучению и восприятию нового и т.п.
Так, средний доход в марте 2007 года в группе работающих 18-24 лет составил8200 рублей, 25-34 лет 11000 рублей, 35-44 лет 10 900 рублей и 45-60 лет уже 9 000 рублей.
Данная тенденция максимум доходов в возрасте 31 35 лет и затем резкое снижение особенно характерна для людей, имеющих высшее образование (см. диаграмму 3.1 Тренды динамики средней заработной платы респондентов в зависимости от их возраста и образования).
Диаграмма 3.1 Тренды динамики средней заработной платы респондентов в зависимости от их возраста и образования
Расстояние между верхней и нижней пунктирными линиями это и есть премия на высшее образование. В молодом и среднем возрасте она укладывается в упомянутые 50-100%, характерные для развитых стран, зато ближе к 60 годам практически исчезает.
Объяснение может быть очень простое. Рабочая сила в России разделена на две группы на тех, кто начал накапливать свой человеческий капитал в советское время, до начала радикальных рыночных реформ, и тех, кто сформировался как работник исключительно в новую, рыночную эпоху.
Россияне, которым сейчас 30-35 лет, окончили школу и начали трудовую деятельность или учебу как раз в конце 80-х начале 90-х. Среди тех, кто сформировался как работник исключительно в рыночную эпоху, они успели накопить максимальный объем знаний и профессионального опыта и поэтому наиболее высоко оценены современной экономикой.
Человеческий капитал, инвестированный в советское время, напротив, значительно обесценился. Это понятно и на бытовом уровне чем больший груз советского образования, опыта, менталитета, ценностей и привычек несет с собой человек по жизни, тем труднее ему найти на рынке труда высокооплачиваемую работу.
Но именно высокооплачиваемую, а не любую работу. Как показано на диаграмме 3.2 Тренды динамики занятости респондентов в зависимости от их возраста и образования, в старшей возрастной группе процент работающих остается примерно таким же, как и в остальных группах.
Диаграмма 3.2 Тренды динамики занятости респондентов в зависимости от их возраста и образования
Итак, законы накопления человеческого капитала действуют и в России: более образованные и квалифицированные специалисты и у нас имеют большие шансы получить престижную и высокооплачиваемую работу.
Поскольку в 90-е годы значительная часть человеческого капитала обесценилась, это накопление началось фактически заново. Поэтому, если в развитых странах самыми капитализированными на рынке труда сегодня являются представители старшего поколения, то в России работники в возрасте 30-35 лет. Можно предположить, что нормальная картина восстановится примерно через четверть века когда нынешние 35-летние сами достигнут предпенсионного возраста.
Заключение
В ходе выполнения курсовой работы поставленные задачи были успешно решены и было установлено, что человеческий капитал это совокупность знаний, умений, навыков, использующихся для