Ценностные ориентации руководителей
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
юбое производство, компания, организация это, прежде всего, люди, а не техническое оснащение. Знание приоритетных ценностей и ведущих потребностей позволяет руководству оптимизировать производственную деятельность в интересах предприятия. Человеческий фактор решает все!
Библиографический список
1. Абульханова-Славская К. А., Брушлинский А. В. Философско-психологи-ческая концепция С. Л. Рубинштейна: К 100-летию со дня рождения. М.: Наука, 1989. 248 с.
2. Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М., 1990. 240 с.
3. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии: Пер. с англ. / Фонд За экономическую грамотность. М., 1995. 296 с.
4. Алексеева В. Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятельности и развития личности // Психол. журн. 1984. Т. 5. № 5. С. 63-70.
5. Американская социология. Перспективы, проблемы, методы / Под ред. Т. Парсонса: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1972. 392 с.
6. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977. 344 с.
7. Анурин В. Ф. Ценностные ориентации и их влияние на формирование потребностей // Социология высшей школы. Подготовка специалистов для народного хозяйства: Сб. науч. трудов. Горький, 1982. С. 116-129.
8. Анцыферова Л. И. К психологии личности как развивающейся системы // Психология формирования и развития личности. М.: Изд-во МГУ, 1981. С. 3-18.
9. Анцыферова Л. И. Психология формирования и развития личности // Человек в системе наук. М., 1989. С. 426-433.
10. Артемов С. Д. Социальные проблемы адаптации молодого рабочего на промышленном предприятии//Молодежь и труд. М., 1970. С. 135-136.
11. Асеев В. Г. Теоретические аспекты проблемы адаптации // Адаптация учащихся и молодежи к трудовой и учебной деятельности. Иркутск, 1986. С. 3-17.
12. Асмолов А. Г. Психология личности. М.: Изд-во МГУ, 1990. 367 с.
13. Асмолов А. Г. Деятельность и установка. М., 1979.
14. Бабаков В.Г. и др Морфология культуры. Структура и динамика. / Аванесова Г.А.,. -М.: Наука, 1994. С. 352
15. Бандура А., Уолтере Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений: Пер. с англ. М.: Апрель Пресс, ЭКСМО-Пресс, 1999. 512 с.
16. Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур. М., 1998.
17. Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л.: Изд-во ЛГУ, 1988. 270 с.
18. Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая интеграция // Бессознательное. Новочеркасск, 1994. Т. 1. С. 187-200.
19. Благуш П. Факторный анализ с обобщениями: Пер. с чешек. М.: Финансы и статистика, 1989. 248 с.
20. Братусь Б. С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988. 301 с.
21. Бубнова С.С. Методика диагностики ценностных ориентации личности. М., 1995.
22. Бубнова С.С. Принципы и методы исследования ценностных ориентации личности как системы с нелинейной структурой // Психологическое обозрение. 1997, № 1.
23. Бубнова С.С. Системный подход к исследованию психологии индивидуальности. М., 2002.
24. Бутенко А. Идеология для России // Высшее образование в России №4, 1997. С.52
25. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика-Пресс, 1996. 536 с.
26. Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. М., 1991.
27. Выжлецов Г. П. Аксиология: становление и основные этапы развития // Социально-политический журнал. 1995. № 6. С. 61-73.
28. Гобл Ф. Третья сила: Пер. с англ. // Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. М.: Смысл, 1999. С. 334-394.
29. Гоббс Т. Избранные произведения. В 2 Т. М., 1964 Т.2. С. 133
30. Дильтей В. Описательная психология // История психологии (10-е 30-е гг. Период открытого кризиса): Тексты / Под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. М.: Изд-во МГУ, 1992. 2-е изд. С. 319-346.
31. Долгопятова Т. Российские предприятия в переходной экономике:
экономические проблемы и поведение. М.: Дело ЛТД., 1995
32. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение: Пер. с франц. М.: Канон, 1995. 352 с.
33. Ионов И.Н. Российская цивилизация IX век -начало ХХ века. М., Просвещение, 1995.
34. Кон И. С. Психология старшеклассника. М.: Просвещение, 1980. 192 с.
35. Левин К. Конфликт между аристотелевским и галилеевским способами мышления в современной психологии // История психологии (10-е-30-е гг.
Период открытого кризиса): Тексты / Под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. М.: Изд-во МГУ, 1992. С. 47-78.
36. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Политиздат, 1975, 304 с.
37. Леонтьев В. Г. Психологические механизмы мотивации / НГПИ. Новосибирск, 1992. 216 с.
38. Леонтьев Д. А. Методика изучения ценностных ориентации. М., 1992,- 17 с.
39. Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентации (СЖО). М., 1992. 16 с.
40. Леонтьев Д. А., Калашников М. О., Калашникова О. Э. Факторная структура теста смысложизненных ориентации // Психол. журн. 1993. Т. 14. № 1. С. 150-155.
41. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. 446 с.
42. Лосский Н. О. Бог и мировое зло. М.: Республика, 1994. 432 с.
43. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы: Пер с англ. М.: Смысл, 1999. 425 с.
44. Маслоу А. Психология бытия: Пер. с англ. М.: Рефл-бук; Киев: Вак-лер, 1997. 304 с.
45. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 108-118.
46. Массен П., КонгерДж., Каган Дж., Хьюстона. Развитие личности ребенка: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1987. 272 с.
47. Милославова И. А. Роль социальной адаптации в условиях современной НТР // Философия и социальная психология: Науч. докл. Л., 1979. С. 132-136.
48. Мухина В. С. Предисловие // Механизмы формирования ценностных ориентации и социальной активности личности / МГПИ. М., 1985. С. 4-7