Ценностные ориентации молодежи
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
ственного и нравственного характера), которые все больше отходят на второй план. Мало кто относит к основным ценностям ориентацию на работу по специальности в государственных структурах, коллективизм и товарищество, отношение к обществу предельно цинично, поэтому все средства, ведущие к цели хороши.
Но радует то, что квалификация занимает почетное место в процессе обучения студентов.
Что касается планов на будущее, то свой жизненный выбор после окончания института, студенты связывают с местом, где хорошо платят, так ответили 41% опрашиваемых.
Будут жить, как получится и как позволят обстоятельства 13%, и столько же хотят открыть собственное дело. Работать по специальности предпочли только 10% респондентов (см. Приложение 1, Таблица 2).
Следует отметить одну социальную тенденцию к трансформации ценностных ориентаций, которая проявляется уже в ходе обучения студентов в ВУЗе. Так от первого курса к пятому неуклонно снижается доля студентов, готовых посвятить себя научной деятельности, работе на производстве и, конечно, неприбыльной работе в школе. Многие вообще не рассматривают свой профессиональный выбор как окончательный и не намерены работать по специальности. Из этого следует, что студентам не важен институт и специальность, важно, сколько будут платить, все равно какая работа это будет.
Жизненные идеалы и устремления студенты - социологи связывают с ответом: Мой идеал - человек - профессионал в своем деле (32%). И это понятно, т.к. рынок труда сейчас не нуждается в лже - специалистах, и чтобы задержаться на престижной высокооплачиваемой работе, необходима компетентность и хорошие навыки в своей сфере деятельности. Вновь приобрела значение ценность образования в глазах молодежи. Жизненный успех большинство студентов связывают с высоким уровнем и качеством образования.
Но так, же надо учитывать, что 21% опрашиваемых не могут сказать, что у них есть определенные жизненные идеалы и устремления (см. Приложение 1, Таблица 3).
Далее рассмотрим вопросы о ценностях молодежи и критериях их жизненного успеха. На первое место выходят такие ценности как семья(65%), материальное обеспечение или достаток(52%) и свобода(50%). Конкретное воплощение успеха в жизнь молодежь видит, прежде всего, в достижении материального достатка, а также в любви и создании счастливой семьи.
Следующим по значимости типом успеха является карьера и служебный рост. Более половины респондентов указали в анкете то, что интересная работа и высокая должность является очень важным критерием жизненного успеха и одной из важнейших ценностей (см. Приложение 1, Таблица 4).
Таким образом, представления молодежи о том, что такое успех в жизни, являются довольно, прагматичными и вполне отвечают здоровым консервативным ценностям. Идеалом является обеспеченная и счастливая семья, построенная на любви и материальном достатке. Служебный рост, карьера, профессиональные успехи являются скорее средствами достижения этого идеала.
У молодежи приоритетными становятся такие качества как индивидуализм, стремление к материальному благополучию, что сопровождается оттеснением на задний план ценностей духовного саморазвития, альтруизма, взаимопомощи.
Во вторую очередь молодежь придает значение высокой квалификации и профессионализму, а на третье место ставит безопасность и справедливость. Таким образом, молодежь вновь демонстрирует здоровый прагматизм.
Вместе с тем стремление к образованию наталкивается на барьеры социального порядка. С одной стороны, расширяются слои молодежи, для которых недоступно не только высшее и среднее специальное, но и среднее образование. С другой - молодежь, получившая профессиональное образование, оказывается не у дел. Невостребованность молодых специалистов, имеет место на рынке труда, предопределяет широко распространенное в молодежной среде стремление строить свои жизненные планы без их увязки с получаемым образованием, специальностью, профессией.
Деньги решают все - таково мнение большей части опрошенных студентов.
А если говорить о будущих профессиях, наиболее привлекательными для молодежи являются такие сферы деятельности, как предпринимательство и бизнес (26%), государственное управление(21%) и правоохранительные органы (МВД, прокуратура и т.д.) (21%). Три из них можно считать по - настоящему непопулярными среди учащихся - материальное производство, система просвещения и система высшей школы (см. Приложение 1, Таблица 5).
Следовательно, в сознании молодых людей, стоящих на пороге трудовой жизни, работа воспринимается как инструмент реализации в первую очередь социальных запросов.
С изменением идеалов общества произошла переориентация ее на материальную обеспеченную жизнь. Проблема физического выживания (или поддержания достойного уровня) выходит на первый план, заметно оттесняя духовные потребности молодежи. Ценится то, что приносит доход и позволяет удобно жить. Молодое поколение, обладая выраженным рационализмом, ориентируется на чисто прагматические ценности. Как положительный факт можно отметить то, что для студентов - социологов приоритетной является независимость, как способность действовать самостоятельно и решительно. Это приобретение нашего времени. Очевидна потребность в жизненном и профессиональном самоопределении, полной самореализации в ближайшем будущем.
Студенчество оценивает себя как главный фактор устойчивости и развития страны, движущую силу коренных преобразований в о?/p>