Характер личности
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
объект нашего знания. Современная наука констатирует взаимосвязь всего сущего и, прежде всего, человека с его экосистемой. Природа предельно расширенное Я, а Я есть природа. Как мечтал большой любитель природы Михаил Пришвин, если бы только мог современный человек подойти к текущей воде с тем священным трепетом, с каким далекие от нас люди пустынь подходили в палящий зноем день к оазису и припадали страстными губами своими к холодной воде. Сколько наслаждения! Сколько благодарности!
Общение с природой должно не только восстанавливать силы, но и расширять знания, способствовать развитию самой человеческой личности. Так, об огромном воздействии природных ландшафтов на духовный мир человека писал Л.Н. Толстой: Неужели может среди этой обаятельной природы удержаться в душе человека чувство злобы, мщения или страсти истребления себе подобных? Все недоброе в сердце человека должно бы, кажется, иiезнуть в соприкосновении с природой этим прекрасным выражением красоты и добра.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Характер - слово древнегреческого происхождения и в переводе на русский язык означает чеканка, печать. И действительно, характер, с одной стороны, представляет собой отпечаток воспитания и деятельности, которые формируют человеческую личность. Жизнь чеканит, отливает характер человека. А с определенного момента человек сам начинает чеканить, ковать свой характер. В этом, собственно говоря, и заключается сущность самовоспитания. Но слова чеканка, печать по отношению к характеру имеют, с другой стороны, еще одно очень существенное значение. Характер накладывает печать на все поступки, мысли и чувства человека. По этим проявлениям мы и судим о характере той или иной личности.
Его сила или слабость проявляется в отношении человека к трудностям. Человек, у которого сильно развиты такие качества характера, как воля, целеустремленность, решительность, выдержка, самообладание, упорство, способен сохранить неизменной линию поведения, независимо от обстоятельств. Нельзя смешивать слабохарактерность с высокими морально-нравственными чертами человека, проявляющимися в общении с другими людьми. Мягкость к окружающим и стойкость, твердость по отношению к трудностям именно такая комбинация является желательной целью воспитания.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Субботский Е.В. Ребенок отрывает мир. М.: Просвещение, 1991.
2. Кон И.С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989.
3. Гребенников И.В., Ковинько Л.В. Семейное воспитание. М.: Издатель-ство политической литературы, 1990.
4. Коломинский Я.Л. Человек: психология. М.: Просвещение, 1986.
5. Крылов Г.В., Юдин Б.С. Умей отдыхать и беречь природу. Новосибирск: Западно-сибирское книжное издательство,1975.
6. Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей. М.: Знание, 1992.
7. Змановский Ю.Ф. и др. Наши дети. М.: Юридическая литература, 1989.
8. Кравченко А.И. Обществознание. М.: Русское слово, 2006.