Функциональная асимметрия мозга
Информация - Биология
Другие материалы по предмету Биология
В° в правом - более старые. Но есть и такие, эволюционный возраст которых не так очевиден. Например, эмоции: отрицательные - положительные; понимание: пространства - времени, существительных - глаголов; высказывания: истинные - ложные. Первые появляются раньше вторых. У новорожденных плач опережает улыбку, у котят жалобный писк предшествует мурлыканию, у щенков скуление начинается на три месяца раньше виляния хвостом. Если вспомнить мышление и лексику детей или представителей молодых культур (дикарей), то легко убедиться, что понимание пространства проще, чем времени; существительных проще, чем глаголов; истинные высказывания проще, чем ложные. Ориентация в пространстве приходит раньше, чем во времени. Первые слова ребенка - существительные. Лукавство и ложь обнаруживаются в высказываниях детей позже, чем правдивые слова. [3, Геодакян]
Р. Орнстейн, помимо всего прочего, установил еще один интересный факт: чем в большей степени люди использовали преимущественно одну половину своего мозга, тем соответственно слабее могли использовать другое полушарие в тех ситуациях, где это необходимо. А когда более слабое из двух полушарий стимулируется и привлекается к работе вместе с более сильным, конечным результатом является огромное увеличение всех способностей и эффективности деятельности человека.
ПРОБЛЕМА РУКОСТИ. ЛЕВШИ И ПРАВШИ
Большое количество загадок таит в себе и проблема рукости. Пожалуй, из всех парных органов человека, руки функционально самые асимметричные. Подавляющее большинство людей использует почти исключительно правую руку для письма и других видов тонкой деятельности. Исследование представителей разных культур показывает, что число праворуких составляет от 82 до 99%, в среднем около 90%. Некоторые авторы iитают, что так было и в доисторические времена. На рисунках, обнаруженных на стенах пещер и в египетских пирамидах, обычно изображены люди, делающие что-то правой рукой, а анализ оружия и орудий труда эпохи палеолита показывает, что они были сделаны правой рукой и для правой руки. Почему же большинство людей является праворукими? И, с другой стороны, почему значительная часть людей все же используют левую руку, несмотря на скрытое, а подчас и открытое социальное давление, требующее от них приспосабливаться к рукости характерной для большинства?
Ученые прошлого столетия были достаточно хорошо осведомлены о неодинаковом развитии наших рук, но понимали это слишком буквально. Действительно, мышцы правой руки более массивны, а значит, обладают большей силой. Однако слаженность работы мышц целиком зависит от совершенства командных центров мозга. Лучше развита не сама правая рука, а двигательные центры левого полушария, которые ей командуют. Мозг, научившись координировать работу мышц, делает движения точными и пластичными. Правильнее говорить не о ведущей руке, а о ведущем полушарии мозга. При этом не следует забывать особенность функциональной организации нашего мозга - перекрестное управление мышечным аппаратом, о котором выше уже говорилось. Поэтому работой правых мышц человеческого тела управляет левое полушарие, а работой левых мышц - правое полушарие.
Однако и до сих пор нам абсолютно неизвестны причины преобладания правой руки над левой. На этот iет существует множество догадок.
Долгое время предполагали, что праворукость возникла под влиянием каких-то причин еще тогда, когда происходило формирование человекоподобных существ. iиталось, что естественный отбор должен был способствовать лучшей выживаемости мужчин, пользующихся преимущественно правой рукой. Действительно, если воин оказался лицом к лицу с врагом, то удобнее и быстрее убить противника, пронзив его сердце, если нож или копье держать в правой руке. Свое же сердце удобнее защищать щитом, взяв его в левую руку.
Высказывались предположения, что праворукость воспитывается с первых дней жизни ребенка и на первых порах осуществляется нашими родителями бессознательно. Праворукие матери чаще всего держат детей слева, освобождая свою правую руку. Предполагалось, что, находясь в этой позе, и ребенку удобнее пользоваться правой рукой. Таким образом, постоянная поза еще в раннем возрасте должна закладывать у ребенка основы праворукости.
Перечисленные выше теории в настоящее время не кажутся убедительными, но других пока нет. Достоверно известно лишь то, что предпочтительное развитие одной из рук никоим образом не является следствием воспитания, а передается по наследству. Эту закономерность удобнее проследить на леворуких людях. В семьях, где оба родителя левши, 50 % детей также рождаются леворукими, 16,7 % леворуких детей появляется в семьях, где только один из родителей является левшой, и 6,3 % в семьях праворуких людей.
Не праворуких людей следует разделить на две неравные части. Большую составляют леворукие - люди, у которых преимущественно развита левая рука. Если их в детстве не переучивали, этой рукой они едят, пишут, выполняют как и жизненно-важные действия, так и все остальные. Левая рука у них сильнее, быстрее, надежнее. Другая, меньшая, группа - это амбидекстры, люди с одинаково развитыми руками. Как развит мозг амбидекстров, достоверно неизвестно. Предполагают, что наиболее развитые центры из любой одноименной пары командных пунктов в случайном порядке представлены то в правом, то в левом полушариях их головного мозга.
Представление о том, что леворукость связана с патологией, долгое время было популярным в медицинс